唐一谈气概概，读ɡài，原意为大略、总括的意思，引申为概况，再引申为气度、精神。气概，即气度、精神面貌。“木”字旁。慨，读kǎi，愤激、感慨的意思，还有充满正气、情绪激昂的意思，如慷慨陈词，也有不吝惜的意思，如慷慨解囊。因与情绪有关，故“忄

杨娟三、教学目标要反映学生言语实践的行为和阅读文本时心理的变化教学目标即学生在与教师的相互作用下，通过与教学情境的相互作用，预期达到的学习心理和行为结果。因而，在教学目标中应该反映出学生基于文本阅读的言语实践行为和学习心理有怎样的变化，有怎

陈智慧〔摘要〕童年期是个体心理发展的一个重要阶段。在童年期个性和社会性的发展过程中，家庭教育对儿童自控能力的影响很大。独裁型、惩罚型或溺爱型的家庭教育方式，会剥夺儿童练习自我控制的机会和动力，而使之缺乏自我控制能力。教育和调节儿童与环境的关

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

赵红霞摘要学校不仅是培养学生的摇篮，也应该成为培养教师的土壤，只有学生和教师发展了，学校才能获得发展。学校教育要以促进学生发展为宗旨，以教师为研究主体，以新课程实施过程中教师所遇到的各种具体问题为研究对象，剖析解决教育教学方面的实际问题，总结并提升教学经验，形成民

胡娟【摘要】群文阅读自由性、创造性较强，组文更是千差万别，组织技巧上要求很高，教师要秉着拓展强化、完善补充、提高学生阅读水平的目的进行组文，根据难易程度螺旋上升，确保文章不难不易、恰到好处。群文阅读对培养学生语文核心素养起着非常重要的作用。笔者将从以下两个方面来探讨群

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

世间多有巧合之事。2016年60岁生日那天，我即兴写了一首《耳顺偶感》：“白驹过隙一甲子，教苑躬耕四二春；自幼好学立志向，文字情结见痴心；敬业爱岗勤砥砺，追求卓越自成林；喜看桃李遍华夏，三代同堂享天伦！”谁知，小诗落笔不到两个小时，时任河南教育报刊社党总支书记的王源一行竟然出现

李逊 余良杰[摘 要] 医学院校的非医专业有不同的专业特色，培养目标及知识结构和专业认同度存在差异，对中医学课程的学习目标与要求是有区别的，合理安排中医学课程的讲授时间、设计重点的教学内容，注重各种有效的直观手段，运用现代信息技术，从不同方

夏元霞Outline：Ⅰ.IntroductionⅡ.Someprinciplesinteachingreadingcomprehension1.Student-centeredprinciple2.Teachthereadingmaterialasawhole3.Abalanceprinciple（1）Abalancebetweenteachingandstudying（2）Abalancebetweenreadingspeedandcomprehension4