李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

宋静摘要在现代化信息时代的不斷发展，也让传统的档案管理形式从传统的封闭模式逐步的迈向更加开放的模式，这样也促进了信息时代医学高校电子档案的管理工作的改革。文章首先分析了信息时代医学高校电子档案管理的现状、以及相关的信息时代医学高校电子档案管理存在的问题、提出了

宋洋【摘要】课堂教学是学校教学工作的主要途径，也是学生获取知识、培养能力的主要方式。怎样才能搞好课堂教学，上好数学“课改”课？现结合教学实践谈几点认识。【关键词】课改；游戏；情境化；生活化；艺术化【中图分类号】G62.22【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2017）17-0-02要上好数学“课

冉乃彦一个美育进课堂的案例北京市骨干教师、首都师大附小的郭丽萍老师曾经带领学生游园写诗，利用学校所在地域的文化条件，将美育融进语文教学，这是一次有价值的尝试。请看郭老师是如何做的：第一步：学习校本课程“游花园”在学习为期一年的“游花园”校本课程的过程中，学生们认识、欣

杨喜山[摘 要] “项目教学”以项目任务为切入点，确立“项目任务”在教学中的核心作用，围绕其对实践与理论知识进行重构，让学生在“做中学，学中做”，充分体现理论与实践一体化教学的职教理念。以在《电工技能与实训》课教学中应用项目教学法为例，说明

马勤勤【内容摘要】新课改理念强调的是为了每一位学生的发展。我校采用的高效课堂教学模式，在课堂上小组成员要经历自主合作、展示探究的阶段，而学困生作为学习小组中的主要成员之一在课堂中如何定位，教师的引导显得尤为重要，教师应鼓励他们积极参与到学习讨论与交流中去，使他们逐

学校构建了卓越工程师培养协同教育体系，以“面向学生、面向企业、面向国际、面向未来”和“校内协同、校际协同、校企协同、国际协同”的“四面向、四协同”为原则，组建了一支由来自学校、学院研究平台和企业、设计院所、国际工程师等组成的高水平专职、兼职的海内外师资队伍。构建校内人才培养合

李会鹏侯立刚王海彦[摘 要]实践能力是学生能力的重要组成部分。实践教学一般包括实验、实习、课程设计、毕业设计、创新科技活动等教学过程和成绩考核。项目组在文献法的基础上，结合问卷调查法等方法对工程实践能力达成评价指标进行收集，采用专家调查法、德尔菲法等方法对初选指标进行

陈民 崔忠伟 江梨 聂小双 冯永胜摘 要：针对贵州省中小学创客活动开展的现状及存在问题，本文提出了以青少年科技竞赛系列活动为依托的创客教育机制，建构了基于青少年科技竞赛系列的创客教育机制，通过对该机制的实践，有力地促进了创客教育活动的发展。

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i