王春燕　舒婷婷【摘要】游戏是幼儿的生命存在方式。本文通过梳理游戏进入幼儿园课程的演变历程，提出以幼儿发展为逻辑起点，让游戏与课程对话共生。基于此，应当把游戏活动纳入幼儿园课程内容范畴之内，实现手段与目

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

刘真　胡曦明　李鹏　王涛摘要：本文面向我国全面加快实施互联网协议体系从IPv4向IPv6转换升级的新部署，聚焦高校“新工科”专业教学改革与产业人才需求精准对接实现产教融合发展的新要求，在系统分析6to4隧道工作原理与安全性的基础上，提出了基

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

涂燕摘要随着课程改革的实施和深入，教师在教学中越来越注重对学生的素质教育，语文是小学阶段学习的一门重要学科，因此在教学中应该注重对学生语文核心素养的培养。对学生语文核心素养的培养，学生的语言表达能力、思维水平、审美能力以及文化内涵都可以得到有效发展。关键词小学生语

辜亚琼【中图分类号】G623.24【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2017）16-0-01《语文课程标准》对一、二年级学生提出的写话要求是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”根据课标的要求和我教学的

张云峰在数学课堂教学中，从创设情境入手，让学生觉得学习数学是一件有意义的事，从而自觉或不自觉地接受数学，应当是每一位数学老师在教学过程中努力追求的目标。那么，怎样创设教学情境，让学生好学乐学呢？一、创设生活情境数学来源于生活，又服务于生活。新课标强调：要让学生从学生熟

李荣生[摘 要] 学生在合作的过程中能够了解到其他学生身上的优点，做到取长补短。所以教师在开展教学活动的时候应该有效渗透这样的教学方法。立足于小组合作学习在中职英语教学中应用的意义，就如何将二者有效结合提出了有关策略，希望对教师完善教学内容

李仲奇随着科学的发展，社会的进步，物理已渗透到了人类生活中的各个领域。在现代科技发展和科技教育中，增强学生的创新意识，提高学生对科学技术是第一生产力的认识，物理起到了举足轻重的作用。那么，如何在物理教学中培养学生的科技创新意识呢？一、充分发挥课堂教学的主渠道作用课堂

朱明茗+景红摘 要：在高校中，运用PPT课件的多媒体教学已经成为一种非常重要的课堂教学活动形式。本文对基于基本输入设备的PPT控制系统在教学运用中存在的主要问题进行了分析，并简要介绍了Kinect的基本功能和应用优势。在此基础上，本文详细阐述了如何实现Kinect对PPT的控制。关键词