张婷 谢娟摘? 要 进入教育信息化2.0时代,高校教师数据智慧的发展已成为教育研究的重要内容。从时代对高校教师的外在要求和高校教师自身的内在需要两个方面来看,高校教师数据智慧的发展都是迫切的。通过对
尹淑珍在习作教学中,教师绘声绘色地指导学生习作,但学生写出来的文章往往千篇一律,仿佛一潭死水,怎么也看不到学生那朝气蓬勃的影子。我认为这不仅仅是传统习作教学远离学生生活,忽视习作教学中的人文性使然,更是因为学生胸中无“物”。经过仔细琢磨,我
【摘 要】好的文章不能没有好的开头,高考作文要受考试规则、评改方式等因素的制约,更不能忽视文章的开头。本文就如何写好高考作文的开头这一问题,介绍了五种方法,即衬托法、排喻法、悬念法、质疑法、警句法。【关键词】高考作文 作文教学 方法 技巧良
王学标〔关键词〕心理健康教育教师;角色定位;多元化教育部非常重视学生的心理健康问题,在2012年修订并印发了《中小学心理健康教育指导纲要》(下文简称《纲要》),对各地中小学开展心理健康教育起到了指导和推动作用。《纲要》明确指出:心理健康教育
许多有热情和梦想的教师,在专业成长的道路上因为缺少洞察、提炼和表达的能力,总是迈不过实践与理论之间的那道坎儿。他们克服重重困难,付出种种努力,想要实现纵身一跃的时候,发现“不会写”成为最后的制约因素。
聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果,让孩子在后续学习中取得成绩优势呢?为回答这一问题,本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法,考察一年级新生入学后的拼
孔凡振 任玉娥摘要:精心设计网课画面是提高网课质量的关键。本文以多媒體认知理论为基础,分析了网课的学习过程,提出了网课画面知识信息的呈现原则,以及画面的艺术原则,在此基础上,以常见网课画面的设计为例提出了修改方案,并在交互性的应用方面给出了
张伟吴南中【摘要】成效为本的质量保证机制建设是按照输出的质量要求建设资历框架质量保证理论体系与运行机制。成效为本的资历框架质量保证机制建设需要从以下三个维度着力:理论维度上指的是成效为本理念支持下的质量保证理论的构建;层次维度上指的是不同
金平摘要我们一切教学活动都是来源于生活,为了孩子们将来学有所用,所以我觉得数学教学也要注重生活化。我们在教学中应该让孩子们感受到数学贴近人们的生活,让孩子们在生活中寻找数学。关键词生活化数学教学应用广泛激发兴趣中图分类号:G623.5文献标识码:A我们一切教学活动都是来
杨丽娟【中图分类号】G63.36【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2017)16-0-01一个暑假过后,男学生突然窜个子了,穿着打扮越来越时尚。看到女老师会不好意思,把头扭到一边去,还刻意与女老师、女同学保持一定的距离,他们只和与自己年龄相近、性格相近、志趣相投的同学玩。每次家长会父母