奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

徐叶【摘 ?要】当前小学体育教师在对学生们开展教学期间，为了满足新型教学理念对于体育教学的要求，教师在开展教学期间对于引导学生们进行素质拓展训练有了越来越高的重视。从而通过这种方式，促使学生们在学习体育课程的过程中拥有更高的学习兴趣，并且积

内容摘要：本文以日本当代著名作家三岛由纪夫的短篇小说结尾为研究对象，认为其结尾可以概括地分为不了了之型、突如其来型、人物消失型三类。这三类结尾分别对应三岛笔下的无序社会、道德惩罚与情欲困境，描写了战后日本迷惘颓废的社会心理、在道德的堕落中人

詹伟摘要：随着课程改革的深入，我们深深地体会到，小学数学课堂教学再也不能停留在传授知识的层面。三维目标明确告诉我们，在传授知识的同时更应该加强孩子们的情感、态度、价值观教育。因此，在小学数学教学中，我

王颖【摘要】伴随着教育观念的转变，越来越强调素质教育，国人对语文的重视也日渐加深。在这其中，小学语文备受瞩目，因为这个阶段是打基础的阶段，同时也是为以后有充足的兴趣学习并发扬中国的传统文化奠定基础。语文是九年義务制教育体制下学生都要学习的课

徐颖红摘? 要 教育信息化2.0时代教育理念的变革，促进教育规模化与个性化。STEAM教育聚焦学生综合能力培养，平衡我国教育资源。分析STEAM教育存在的困境及发展现状，提出从整个教育大环境（课程标准

毕淑敏有一天与朋友聊天儿，我说，就是在“文化大革命”中当红卫兵的那段日子里，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话

廖志文[摘要]阅读，就本质来说，是一种创造性活动。有效的阅读，必须依靠阅读者全部的心智和情感意向活动，才能通过时书面符号的感知和理解，把握其所反映的客观事物及其意义，达到阅读的目的。加德纳的多元智能理论提出了八种人类智能项目，包括：语言智能

朱倩雨〔摘 要〕本研究对实验组开设了生涯指导课程，对其生涯适应力进行了前后测量，结果发现，生涯指导课程对学生的生涯适应力有促进作用。对比实验组和对照组发现，目前的生涯指导课程设置不够完善，需要增加课外的实践和对家长生涯辅导意识的培养。〔关键

一、宗旨促进高校学前（幼儿）教育专业学生理论水平和科研能力的提高，展示高校学前（幼儿）教育专业的教学成果，有效推动高校学前（幼儿）教育学科和专业建设以及毕业生的高质量就业。二、主办单位中国高等教育学会