【摘要】教学模式古已有之，但是却走过许多弯路。但是，随着时代的发展，教学新模式的探索已经显得日益重要。本文结合中学语文教学的体会和自己的教学实际，浅陋地谈一谈在中学语文教学中的几点心得。【关键词】教学模式 教改 反思 运用纵观历史，语文学科

乐颖〔关键词〕课程实施；生涯规划辅导；实践一、模式缘起，课程实施现状特点（一）优势明显，学生生涯规划的意愿普遍明显而迫切，自主意识强生涯规划教育既是一种设计也是一种实践，我校开展生涯规划教育多年，课程实施对象主体是高中生，高中生开始接受生涯

高爱军为了让“回家作业”的布置变得更有效，更能为家长所理解和接受，开学初，我对一学期的课程计划进行了梳理，将预设的课程内容及可能的衍生课程进行了詳细的整理，然后根据这些内容罗列出可能需要家园配合完成的

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

印建兵 杨光 谢国萍 蒋红华【摘?要】综合研究近些年相关文献，就新生代农民工职业转换问题的提出背景、内涵、影响因素与路径，职业转换依赖于职业教育消费，以及职业教育服务促进新生代农民工职业转换研究脉络及研究展望等方面进行文献梳理与相关理论成果综述，最后展望新生代农民

刘丽颖 张博在深入认识数据内涵和价值的基础上认识数据结构，是为基本数据结构的学习奠定基础，也是从数据到数据结构的过渡。建议教师精选典型的精巧案例，由浅入深，将数据进行结构化，体现不同结构数据的不同含义，让学生充分理解数据结构是以数据为基础的

姜远明毕远伟潘庆先童向荣梁海丽摘要高职与本科衔接实现“3+2”贯通分段培养是贯彻落实教育规划纲要，构建现代职业教育体系的重要举措。本文从构建教学体系、加强教学管理等方面，介绍了软件工程专业“3+2”贯通分段培养模式的探索与实践。关键词高职与本科“3+2”贯通分段培养软件技术软

刘拾娘【摘要】随着信息时代的发展，面临着大量的数据，人们需要从数据中获取有价值的信息，并做出合理的决策和预测。这就有必要让孩子“亲近”数据，在教学中，精心设计问题引导学生亲历分析一些简单的数据，即能发展学生的思维能力，又能培养学生的数据分析观念及解决问题的能力。【关键词

林州市横水镇中心小学是一所农村小学，在学习资源、教学硬件上均不占优势。如何让孩子们享受高质量的教育，为他们的未来奠定坚实的基础？我们一直在苦苦思索、努力探寻。林州市教研室倡导的“让农村学生享受和城里学生一样的阅读”，给了我们很大启迪。我们从中找到了问题的答案，开启了学

李劲[摘 要] 飞行学生在校期间生活纪律方面的作风直接关系着其飞行训练效果以及职业行为的养成，因此怎样让飞行学生养成良好的作风纪律就成为飞行学生管理重点研究的一个问题。[关 键 词] 飞行学生；作风纪律；养成[中图分类号] G647 [文献