杨丽波 张桂芳【摘要】在“互联网+精准扶贫”的背景下培育新型职业农民是新时代农业生产发展必然要求。通过对中西部地区农民职业教育培训现状的调查发现，存在新型职业农民的“专业培育源”相对短缺、培育路径脱离农民实际需求、运行管理机制相对落后等问题。从加强农村教育与农业发展、

兰润花摘要小学语文书籍整体阅读教学需突出教学的核心素养，在现阶段新课程改革的背景下，中小学语文老师都能够通过组织各项教学活动，对学生的综合能力及个人素养进行进一步的提高，书籍整体阅读教学在一定程度上能够对单篇讲解的不足之处进行弥补，从而进一步的提升小学生的语文

孙晓冉【摘要】2011年版《小学英语课程标准》学习策略二级标准描述中要求“对所学内容能主动复习和归纳”，“在词语与相应事物之间建立联想”。笔者认为如果能让学生通过独立思考，自己绘制出单元思维导图才是真正意义上的自主学习。培养孩子绘制每单元的思维导图，有利于提高他们独立思考

伍福春一、多角度评价，鼓励学生进步正确恰当地评价学生，是调动学生学习积极性的重要因素。评价学生要恰当、明确、有针对性，不可过于笼统。1.针对学习习惯的评价对于小学生来说，养成良好的学习习惯至关重要，因此，教师应该特别注重在日常教学中给予学生恰当的评价，促使其学习习惯的养

王海军[摘 要] 一体化教学模式是一种理论知识与教学实践相结合的教学模式，其教学的主要目标在于培养学生的职业实践能力。在技工院校教学中运用一体化的教學模式不仅可以帮助教师教学，而且将提升技工院校学生的实践操作能力，使其可以将学校中所学的知识

朱清东【内容摘要】新课改中，语文课程的教学目标之一是提升个人道德修养和审美情趣，在语文教学中，要达到该目标的首选是古诗词。古诗词以凝练的语言、深邃的情感，向人们展现出雄奇壮丽的艺术气息，有利于培养学生的审美意识，提升审美情趣，感悟古韵古香。本文将简要分析初中古诗词教学

王铭普通高校毕业生总体规模2015年，北京普通高校学历教育毕业生共计23.2万人，本科毕业生11.5万人，占毕业生总数的49.7%；专科毕业生3.7万人，占总数的15.9%；研究生毕业8.0万人，占总数的34.4%；其中，硕士毕业生6.6万人，占总数的28.2%；博士毕业生1.4万人，占总数的6.1

林丽+冯辉+蒋聪[摘 要]学校是教学的主体，也是教学改革的核心单位。面对新时期的教学要求与挑战，可以通过结合教学经历，分析传统教学模式下存在的缺陷，从交通工程学的教学角度，提出“以学习定教，学生为本”的教学改革理念，分别从教学改革的主体——学生和教师的角度出发，阐述两者作为

顾秀珍摘 要：张春霞老师曾经在讲座中提及“傻玩”一词，说在区域活动中，如果让孩子随意地玩，没有指导，没有目标，这样的玩是简单地重复之前的活动，是低效的游戏，是“傻玩”。建立游戏资源库，引导幼儿有计划地游戏，是有效的途径。关键词：傻玩; 游戏

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i