黄莹 唐劲军 李韵摘? 要 根据具体主题下的化学史实内容特点，制作成若干个微课视频，并将微课按照教学逻辑联结起来，形成教学素材线，将其融入课堂教学的各环节。通过构建微课串联式教学，发挥化学

王奎山你见过树枝比树干还粗的树吗？你见过红色的兔子吗？你见过长着翅膀的马吗？这些都是婷婷的杰作。她还画了比母鸡还大的鸡蛋，没想到这画居然还得了国际大奖。这是怎么回事呢？（小好奇）画家有一个六岁的孙女，名叫婷婷。婷婷也喜爱画画。婷婷画了一棵树

【摘要】在古文教学上，如何激发学生学习古文的兴趣，有三种方法：把“翻译”换成“讲述”，以消除学生对语言的障碍心理；把“翻译”换成“画图”，让枯燥无味的古文课堂有了一些具体可感的东西；把“翻译”换成“蜻蜓点水”式的阅读，索然无味的使古文教学有

鹿崇涛感恩，《现代汉语词典》（第6版）的解释为“对别人所给的恩惠表示感激”。说白了，就是“知恩、报恩”。最近观摩三年级综合实践课“感恩父母”。课堂上，教师要求学生“用事例说一说爸妈对自己的爱”，学生却坦言“生活中没注意到父母之爱”。致使教学

王钦祎在开展“我是中国人”主题活动中，孩子们对皮影戏产生了浓厚的兴趣。自主活动时間，姚姚、燕燕等几个孩子来到皮影剧场，姚姚叫燕燕举着手电筒，自己操纵皮影人，演起了皮影戏。过了一会儿，燕燕抱怨道：“我举

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

吴帆“互联网+”背景下的课堂教学，要求教师用新技术、新媒体、新方法，探索个性化、智能化教学新模式。但从目前的信息技术教学手段来看，很多教师局限于“多媒体演示—学生模仿练习”的教学模式，教学形式单一，学生兴趣不高，课堂效果不佳。作为一名信息技

李秀珍【摘要】从传统意义上来说，大学是研究与培养青年学生的场所，然而向学习型社会转型的当今社会却不满足于大学只停留在孤高的学术研究阶段，更要求大学应为社会培养所需要的专门人才，以及应承担给更多人提供教育机会的使命。90年代以后韩国大学终身教育有了巨大的发展，而且在最

季振中【摘要】心理学在教学中的应用并不新鲜，运用心理学知识分析学生在课堂上的一些表现，能够帮助学生更好地学习知识。学习好英语知识对于学生的发展具有极为重要的影响，将英语学习与心理学知识相结合，对于学生的学习必然会有更大的帮助。【关键词】高中英语；心理学；有效教学【中图

黄文寿摘要从高年级语文的角度讲，语文阅读占据了现阶段语文课中的关键部分。高年级学生是否可以拥有优良的语文阅读素养以及阅读能力，其直接关乎小学生现阶段能达到的综合人文素养。由此可见，针对高年级语文尤其有必要关注核心性的阅读教学，进而运用相应举措来保障阅读教学的成效