王钦巧【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2017）22-0082-02《小学语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。倡导自主、合作、探究的学习方式。”而当前仁怀推行的课程改革，正是以此为出发点，倡导学生自学为主，并以小组合作学习的方式进行。一直以来，对传统教学模

曹占武案例一2017年11月26日，河南省人民政府办公厅印发《关于完善学前教育经费投入机制的通知》，决定自2018年春季学期起，改革公办幼儿园经费核拨办法，将原来主要按教师编制对幼儿园分项安排人员、公用和专项经费，改为按照幼儿园招收幼儿数量和公办幼儿园生均财政拨款标准安排综合

袁正菲[摘 要] 优秀传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，是国家生存发展壮大的动力源泉。对青年学生来讲，学习优秀传统文化不仅是对中华优秀传统文化的传承，更是建设文化强国的需要。目前我国对传统文化进校园的理解存在偏颇，如何让优秀的传统文化

夏元霞Outline：Ⅰ.IntroductionⅡ.Someprinciplesinteachingreadingcomprehension1.Student-centeredprinciple2.Teachthereadingmaterialasawhole3.Abalanceprinciple（1）Abalancebetweenteachingandstudying（2）Abalancebetweenreadingspeedandcomprehension4

郭华峰+梅成才摘 要：自从微课的概念2010年被提出以来，就得到了中小学、高等学校和各级教育管理部门的极大关注，各类微课竞赛和微课网站也如雨后春笋般建立起来。然而，现有的微课学习平台并不适用现今移动互联网不断普及的发展现状。为此，本文设计和实现了一个基于微信公众平台的微

刘扬正+崔云康[摘 要]利用互聯网提供的交流平台和在线功能，以课题研究为教学内容组织和实施大学物理探究式教学，达到理论联系实际、学以致用的教学目标；以学习小组自主开展课题研究为教学模式，实现培养学生创新精神和提升学生研究能力的目的；以课题研究的全过程和学生自评、学生

黄济群摘 要：音乐课程是培养学生艺术文化修养的重要途径，也是初中课程体系的重要组成部分。本文立足情感教学的理论研究，分析了情感教学在初中音乐教学中的实践意义，从教与学两个维度，就如何实现情感教学在初中音乐教学中的有效应用，提出了几点建议。关

摘要：在小学阶段的教育中，教师不仅仅要让学生掌握相关的学科知识，还要加强对学生综合能力的培养，帮助学生养成良好的学习习惯，满足学生终身学习的发展需求。在实际的小学教育中，对于学生自主学习能力的培养是一项十分重要的教学任务，直接关系着小学教学的整体教学质量。首先分析

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢