郭彦+史玉凤【摘要】线性代数是一门很重要的工科专业必修数学基础课程，随着社会对毕业生实际操作水平和实践能力的逐步提高以及电子计算机的迅速发展，过去注重理论教学的教学模式目前很难适应社会发展的需求。对不同学院学生进行教学过程中，选用不同的案例渗透线性代数概念及知识，

5月25～27日，河南省教育科学规划重大招标课题“农村中小学教学质量提升问题研究”现场会，在驻马店市正阳县召开。来自洛阳市洛龙区、瀍河区、新安县、伊滨区，南阳市社旗县，濮阳市范县以及驻马店市正阳县的近600名教师参加了会议。经验交流、实地考察、成果展示、专家点评……三天的会议紧张

罗秀荣[摘 要] 任务型教学法指的是教师在课堂上引导学生通过完成任务的方式学习语言，是一种“寓教于做，寓学于做”的教学法。初中英语任务型教学可以通过学生实践活动和学习语言，逐渐了解英语学科的技能与知识，从而提高自身英语的运用能力。在教学实践

夏元霞Outline：Ⅰ.IntroductionⅡ.Someprinciplesinteachingreadingcomprehension1.Student-centeredprinciple2.Teachthereadingmaterialasawhole3.Abalanceprinciple（1）Abalancebetweenteachingandstudying（2）Abalancebetweenreadingspeedandcomprehension4

赵天燕+++白雪摘 要：高校教学质量是其生存发展之本，学生评教是提升高校教学质量的一种重要手段，但对学生评教有效性的争议一直不断。以S大学研究生课程的教学评价为依据，分析学生评教的现状与成因，采用过程管理方法，提出提高学生评教有效性的对策建议。关键词：学生评教；研究生教

张兵令[摘 要]教学督导是教学信息收集的主要渠道，及时、科学、有针对性地进行评教信息反馈对提高教师的教学能力非常重要。目前，督导对评教信息的反馈模式比较单一，针对性不强，亟待进一步改进。通过以上海民办S学院为例，总结传统督导评教反馈情况的现状、特点和问题，给出利用信息化

杨雨烨摘 要：《给老师的一封信》是苏教版六年级下册最后一次习作。习作要求学生打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给老师写一封信。批完46篇作文，我发现本班只有17%的学生能够在信中诉说真情，大多数学生的书信内容空洞，语言不够朴实真

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

蒋守文摘要：开放式教学模式是一种以学生自主探究、亲身体验为核心的教学模式，其旨在让学生在探究、体验过程中促进其对知识的高度内化。基于此，就开放式教学在小学语文阅读教学中的应用进行阐述，以便为开放式教学的推广积累经验。关键词：开放式教学；阅读教学；小学语文；应用开放式教

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢