夏汝林摘要：小学信息技术具有实践性强、应用广的学科特点，运用多种教学方法，引导学生自主分析存在的问题，在“清障”中不断获得成就感，将有效培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。据此，本文分析多种教学方

内容摘要：作为坚定的基督教徒，玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩，《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现，一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计，两个文本之间的互

支慧【摘要】? 在小 学英语教学中，课外作业是巩固和加强学生课堂所学知识的载体，是师生沟通的主要形式，更是提升学生英语综合能力的有效途径。以现行译林版小学英语教材为中心，对设计多层次、多样化的课外作业

陈广洪摘? 要 结合信息技术指引学生在课堂学习中对认知策略进行价值辨析，将学习策略的认知延展至监控管理范畴;引导学生结合信息技术进一步建构学习的监控管理策略，对自身学习进行有效的监控管理，培养学生的元

付嘉慧时间太紧了，转眼就要考试了。我瞄了一眼日历，离考试还有3天时间，也就是说，再过72小时，我就得坐在考场上了。明明知道时间紧迫，可我依然捧着日历，坐在桌前发呆。我心想，日历怎么这么坏呀，为什么要让每一天都飞快地流逝？难道它是大嘴巴的女巫

戚　平【摘要】语文是一门深蕴人文精神的学科。语文教学在于全面培养与提高学生的语文素养,而传统的语文教学却使其病态与畸形。怎样恢复“健康”?我们认为,语文课堂教学也需要“DIY”:从“动”到“活”,培养学生“DIY”精神,夯实“活”的课堂教学

陈菁〔关键词〕心理咨询技术；心理课；课堂回应心理辅导课是在心理学理论指导下，解决普遍的心理困扰，促进心理品质提高的课程。相对于传统的以系统知识传授的学科而言，心理课无论是在目标界定、内容选择还是在课堂组织、教学手段等方面，都有根本区别。其中

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

贾登举摘要物理学是揭示事物内在的、本质的规律和联系，学习物理的研究对象是自然界的物质及它们的运动规律.对中学生而言刚刚接触物理这门学科，学习方法是什么？怎样才能学好物理呢？就是通过长期的训练：“有利的物理学习心理状态，经过实验、观察、思维迁移和思考在物理学习中的运用，