林宝莲【摘要】本文阐述了如何将口语交际与单元习作整合的问题，提出通过“联系生活，为口语交际与习作整合课创设情景；以说促写，将单元习作指导寓于口语交际过程中；以悟促写，将单元习作指导寓于感悟单元课文中；互评互改，促进口语交际与习作教学共同提高”实现口语交际与单元习作教学

刘宁小学低年级的孩子活泼好动，注意力不太集中，一节40分钟的课让孩子们全神贯注坚持下来实属不易，怎样才能让孩子们尽量多地去参与并实现“一课一得”呢？这就需要在课堂“玩中学”上下功夫了。出于对低年级教学的思考，我将自己的识字教学命名为“玩转课堂”。拿二年级上册第五组课文来

刘冬[摘 要] 以“工学结合、历史一体化课程”为教学理念，通过对中职电器技术专业实训课程建设，将有效地增强学生的综合职业能力。电气技术专业教学就是让学生不断内化理论知识，发挥自身的创新精神，通过主动学习实现专业知识学习与工作实践的有效结合的

夏元霞Outline：Ⅰ.IntroductionⅡ.Someprinciplesinteachingreadingcomprehension1.Student-centeredprinciple2.Teachthereadingmaterialasawhole3.Abalanceprinciple（1）Abalancebetweenteachingandstudying（2）Abalancebetweenreadingspeedandcomprehension4

陈伟刘迎春马欢欢摘 要：在互联网时代的今天，网络教育资源正在逐步替代传统教育资源的功能，人们越加注重网络环境下的教育资源。网络教育资源种类繁多、齐全，但杂乱无序，质量良莠不齐，有效资源少，利用率低。本文从提升用户满意度的角度出发，对网络教育资源评价参数进行研究与设计的

甘路+别业广+闵锐[摘 要]大学物理实验是理工科大学生的第一门基础实验课，它对培养学生的素质和能力有着非常重要的作用。传统的物理实验教学中存在着诸多问题，必须要对大学物理实验多元化教学进行改革：更新大学物理实验教学的内容，强调实验基础，培养学生养成基本的科学规范；有效

朱吉摘 要：数学不同于其他科目的学习，其思维及逻辑性要求更强，因此，必须以训练辅助学习，本文将简要探析影响初中数学训练有效性的因素有哪些，然后据此提出相关提高初中数学有效性的建议与意见。关键词：初中数学; 训练; 有效性中图分类号：G633

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

李颖摘要：现阶段，我国教育中一直存在一种比较普遍的现象——高分低能，不仅是初中生、高中生，小学生也是如此。他们可以很好地解决课本与试卷上的问题并得到高分，但是在实际生活中，无法用数学知识解决生活中遇到的问题，没有实现真正的综合发展。面对这样的情况，教师需要改变教学的策

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢