三角锉刀

面面有用

• 排除胸中的俗虑
• 排除诸子杂说，专门推行儒家学说
• 排除阻碍
• 排除险情
• 排除，抛弃
• 排险
• 排陷
• 排难
• 排难解分
• 排难解忧
• 排难解纷
• 排雷
• 排面儿
• 排韵
• 排顿
• 排风
• 排风扇
• 排骨
• 排骨打饿狗——有去无回
• 排骨抛饿狗
• 排骨烧豆腐
• 排骨烧豆腐——有软有硬
• 排骨美女
• 排骨肉烧豆腐——有软有硬
• 排黑
• insincerely
• insincerer
• insincerest
• insincerities
• insincerity
• in single file
• insinuate
• insinuated
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• insipidities
• insipidity
• insipidly
• insipidness
• insipidnesses
• insist
• insisted
• insistence
• 借助四大策略 优化散文教学
• “自探·合探·运用”教学模式初探
• 关注要素前后联系 精准定位教学起点
• 备考写作 “明”师有道
• “双师”教学 让线上学习多元化
• 双师课堂互补同行 隔空引领情满屏
• “双师”课堂的研究与应用教师问卷调研报告
• 新教材背景下整本书阅读的思考与建议
• 以《论语》为例谈高中整本书阅读应对策略
• 铭记历史 新时代育人的新起点
• “认识小数”教学纪实与评析
• 以《电流的测量》一课为例 谈物理课堂核心素养的落实
• 核心素养下的英语语法情境教学
• 初中音乐生活化教学的基本途径
• “自主+互助”式语文课堂教学模式的应用
• 习作《故事新编》教学设计
• 《海的女儿》教学设计
• 《巨人的花园》教学设计
• 《宝葫芦的秘密（节选）》教学设计
• 统编教科书小学语文四年级下册第八单元单元解读
• 《我的“自画像”》教学设计
• 口语交际：自我介绍
• 《黄继光》教学设计
• 《“诺曼底”号遇难记》教学设计
• 《文言文二则》教学设计