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基于翻转课堂模式的学生个性化学习的研究 一课多导 因生而异 教师在高效课堂中要扮演什么角色 激趣引路,上好化学入门课 本真课堂应该多倾听学生的不同声音
基于建构与表征 打造概念教学的高效课堂 备好“实验”上好课 教师说题 生活即教育 “金属元素及其化合物”的“实验化教学”方法初探
高中化学自主分层教学模式的构建、实践和思考 基于问题引领的复习课教学范式的实施与思考 高三元素化合物教学方式的革新与实践 例谈高中化学“活动单”的设计 化学教学中问题情境的创设策略
浅析在PADA模式下溶解度概念的教学实践 基于“元素观”构建的化学教学 化学问题解决的推理方式及其优化 巧用“微课”,提升高中生化学信息素养 改进型化学课堂有效提问分析系统及其应用
铝热反应演示实验的绿色化设计 设计小实验 挖掘大智慧 “半定量法”制“黑面包”实验浅探 以“错”论“错” 数字化实验在中学化学疑难问题解决中的应用一例
浅谈初中化学实验教学中拓展性问题的设计 生活化实验引领学生走进化学殿堂 第十一届全国化学课程与教学论学术年会开幕词 普通高中化学课程中“σ键与π键”的教材分析及教学建议 实验设计维度下‘‘铁的腐蚀实验”在三个版本教材中的呈现差异
核心素养下化学教学情境创设策略探析 “基于问题学习”模式下的化学观念和核心素养的自主建构 基于生活情境创设落实化学核心素养培养的实践与思考 目标导学模式下的教学设计与反思 基于思维课堂的初中化学概念教学探析
情境引线,打造“素养为本”的化学课堂 促进“元素观”发展的化学教学 例谈融合人文素养培育的初中化学教学设计 基于“证据推理”视角下高中化学教学设计 基于学科观念建构的中学化学教学设计
2019年“金钥匙”科技竞赛(初三学生CESL活动)决试题对教学的启示 应用微信公众平台的化学教学策略探究 贫困地区高中化学课堂学生消极沉默成因调查 例谈基于提升中学生化学核心素养的教学实践 借鉴、融合与提升
基于设计的教学实践对青年教师专业成长的促进 从真实情境到驱动性问题链的素养为本的教学 二氧化碳灭火实验改进研究和创新设计 电导率传感器的微型化改进及其实验 利用传感器对粉尘爆炸实验的改进设计
初中化学演示实验教学创新的案例分析 初探初中化学教学中学生深度学习的引导 “素养为本”的问题解决主题复习例谈 情境生活化高中化学复习课教学设计 基于近因效应理论的复习课教学情境设计
浅谈学习教育类App在农村初中化学教学中的应用 高中生化学作业情绪调查研究 基于移动环境的初中化学课堂教学实录与反思 基于证据探究的“沉淀溶解平衡”教学研究 指向“科学态度与社会责任"的化学课堂导入设计与实践
情境创设在“反应热”教学中的实践研究 它山之石,可以攻玉 基于学情差异实际的同题异构教学分析 对初中化学“饱和溶液”实验的再优化与思考 浅谈中学化学教学中正确学科观念的树立
基于真实情境创设培育学科核心素养 基于化学微课培养“证据推理”的学科素养 HPS教学理念渗透于支架式教学模式中的应用研究 基于发展化学学科核心养的案例研究 基于学生化学学科核心素养提升的教学设计
基于证据推理与模型认知的教学实践探索 数字化实验在化学课堂教学中的应用 基于学生化学核心素养发展的问题化学习教学设计 基于化学核心素养的“糖类”教学设计 基于STEM教育,浅议促进化学深度学习的“一线四阶"课堂教学设计
例谈初中化学学习情境创设的视角 美国高中教科书《化学:概念与应用》特色栏目的分析 初中化学前期启蒙学习内容的研究与开发 数字化实验在原电池课堂教学中的应用 一种鉴别面碱与重碱溶液的简易方法
学科核心素养视域下国际IB化学实验课程评析 基于项目式学习的高三化学实验专题复习实践 初中化学复习课教学的价值追求 基于化学基本观念构建的中考化学深度复习策略 巧借信息技术之光,建构初中化学试卷讲评高效课堂
利用蜡烛实验为素材的化学主题式教学设计实践 基于“学生认知规律”的“概念课”教学 化学熟手教师理答行为实证研究 基于证据推理与模型认知的高中化学教学实践 回归生活的“蛋白质”教学设计
基于认知逻辑的“历史重演”教学法 指向深度学习的初三化学复习教学设计 浅谈在高中化学课堂教学中基于核心素养培育的深度学习 促进意义创生拓展教学宽度 基于化学学科核心素养的教学设计课例
基于思维模型建构的“物质转化”的教学实践 基于意义协商的化学教学实践 基于STEAM教育理念的校本课程开发 基于模型认知与建构的高中化学教学策略 基于UbD理论的教学目标在教学设计中的应用研究
初中化学研究性课堂教学的内涵与实施 化学学科核心素养为本的单元教学设计 明确化学新旧课程变化落实“三新一旧”背景下的化学教学 “大象牙膏”趣味实验对于教学的妙用 基于传感器技术的西地碘含片中碘分子含量测定
以实验为抓手提高初中学生化学课堂的有效参与度 探究质量守恒定律的实验改进与创新 谈卤代烃性质实验的创新 基于数字化实验对浓硫酸特性的一体化探究 “硫酸铜的七彩人生”教学实录与反思
问题链引领下提升核心素养的教学设计 素养为本的课堂教学的探索 实施“素养为本”课堂教学发展学生学科核心素养 化学与艺术的跨科统整 基于思维建模的化学核心概念深度教学
造势:让初中化学课堂教学走得更远 “速率-平衡”图像问题解决模型构建的教学思考 乡镇中学化学教育信息化的现状调查与研究 习题讲评“理、讲、悟、做”四步曲 基于网络社交平台化学研讨活动策略初探
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