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初中化学新手型教师与专家型教师在教学设计理念层面的比较研究 化学文化与化学教研 基于模型与建模的教学过程设计 帮助学生建构认识物质性质的角度 基于科学要素的化学史教学设计
基于培养学生化学核心素养的甲烷教学设计 基于教材二次开发提升核心素养的教学设计 微课在初中化学教学各阶段的应用实例 让学习在问题情境中真实发生 例谈化学学科知识的教学理解
巧用石棉和注射器改进铜与氯气反应的实验 氨与氯化氢反应的实验装置改进 电解池装置微型化改进及教学探究 小小注射器可以帮大忙 能用酚酞检验乙酸乙酯的碱性水解吗?
二氧化碳的制备及其性质的实验创新研究 基于化学实验进行素养为本的教学 论初中化学小实验的价值及其实现 巧用任务链设计促进学生深度学习 以问题驱动让深度思维真正发生
创新教学策略实现复习高效 有意义的化学课堂的教学实践 促进“模型认知"的化学教学 基于CLT理论的初中化学概念教学探索 基于概念学习的“OBV”模式的“碳酸钠的性质与应用"教学探究
突出“宏观辨识与微观探析”的化学教学 基于学情与实证的试题命制 2019年全国Ⅱ卷理综化学实验题剖析 基于核心素养的化学课堂教学微改良 基于化学素养培养的初中化学绪言课教学实践
基于氯碱工业情境的电解知识思维模型建构 跨学科融合提升科学素养 主题式教学的实践与思考 基于生活化情境的化学教学设计 四国高中化学教材“化学键’’内容比较*
初中化学实验教学现状调查及反思 基于学生化学核心素养发展的教学实践 基于Rasch模型的“化学平衡”诊断工具的开发 论新课程标准对培养核心素养的启示 对二氧化硫、氧气与硫化钠溶液反应的研究
立足创新化学基础实验 引领探寻学科教学本真 实验室制取二氧化碳的条件探索 正交实验探究茶π饮料制备银镜的最佳实验条件 双液原电池盐桥的实验改进 以活动促认知 以实践提素养
变化中的守恒守恒中的变化 基于核心素养培养目标的项目化课堂教学 促进学生水溶液认识方式发展的高三复习研究 重组教学内容构建问题驱动 借助白板培养学生的化学核心素养
以溶液专题复习为突破口借助数字化实验整合微粒观教学 学生“离子观”淡薄成因分析以及解决策略 创造多元体验机会培养化学核心素养 基于学科核心素养提升的师范生提问技能存在问题分析 合作式预习教学模式中教师角色的转变
借助《国家宝藏》提高学生化学学科素养的实践研究 “物质制备”教学中化学核心素养培养的实践与感悟 信息技术与化学教学融合的实践研究 基于化学核心素养的科学探究活动 勇于直面问题敢于解决问题
议高中化学教学中培养批判性思维的迫切性 情境性问题的层级结构建构及在美、英、新高中化学教材中的应用 2018年云南省初中化学学业水平考试与课程标准的一致性研究 有效数字在中学化学教学中的规范与应用 基于“泛在学习”的“同屏对话”提高中学化学学习效率的思考
概念图技术在中学生化学相异构想转变中的应用研究 基于学科核心素养培育的项目学习设计 带膜铝片放入硫酸铜溶液的实验探究 金属与酸反应和氢气爆炸的创新实验设计 基于实验探究与创新意识的课堂教学
浅谈基于真实操作情境下的实验设计原则 初中化学酸碱盐复习的实践与反思 创新,让初中化学复习课精彩纷呈 基于培养学科思维的高效复习课堂的构建 化学教学中渗透生涯辅导的案例研究
基于“情境一问题一活动”的化学教学案例分析 将化学史引入课堂教学的探索 重塑课堂学习文化 培养证据推理素养 “焰色酒精灯”——焰色反应的实验改进 基于学生高阶思维培养的化学实验探究教学
基于科学精神培养的化学教材实验拓展教学 《普通高中化学课程标准(2017年版)》对实验内容的要求及启示 科学设计驱动问题促进学科观念建构 在“情”与“境”的交融中培养学生的“科学精神与社会责任” 问题进阶 思维递进
“素养为本”的化学教学中真实情境的创设 借助化学史料 培育核心素养 中学化学“氧化还原反应”学习进阶中教学时机的把握 基于以学生为中心的初高中化学衔接教学研究 乡村骨干教师培育站建设的实践与思考
素养视角下的中学化学教学热点和发展趋势研究 铝粉与偏铝酸钠溶液反应的实验研究 指向实践创新的“手工皂制作与改进”微项目 巧用吸管与瓶盖自制化学模型 利用数字化实验对石灰石与盐酸反应的再探究
“二氧化碳溶于水、与水反应”数字化实验设计 在实际问题的解决中促进学生思维能力发展 支架式教学在元素化合物新授课中的应用 发展学科核心素养,构建智慧课堂教学模式 基于初中化学核心素养的教学设计
“模型认知”和“教·学·评一体化”视角下的教学研究 有机化合物命名中几个概念的辨析 化学反应速率与平衡图像题的模型构建 基于化学史和思维转换的质量守恒定律教学设计 基于学生经验发展养育化学学科观念
从素养到STEM素养 例谈中学化学主题式教学中主题的发掘 例谈初中化学教师片段教学的特点与技巧 知识多维建模在“元素化合物”教学中的实践研究 中英高中化学教材有机化学模块比较及对学生创新素养培育的思考
中美化学教材中概念呈现的比较 英国AQA《A-Level Chemistry》教材有机化学简介及评析 研制氢能源小车 一组家庭胶体实验 利用正交试验探究原电池课堂演示实验的最佳方案
利用塑料串珠构建化学模型 基于“真实情境”的化学校本实验开发 生成性教学在化学实验教学中的应用探究 以竞争反应为载体的化学学科核心素养思辨价值探究 刍议迁移策略在课堂教学中的运用
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