考场作文写作秘诀

    贾元明

    怎样写好考场习作呢？不管是命题作文还是半命题作文，我们都要仔细审题，看清要求，理出符合要求的习作材料，构思拟题后，选择自己擅长的文体形式巧妙安排写作，成文后注意修改。

    一、作文秘诀早知道

    《作文歌诀》：

    开头：文章开头很重要，变化多端挺奇妙;开门见山最易学，不必东转又西绕。

    选材：作文选材要认真，注意观察动脑筋;要选精华动人事，下笔才能如有神。

    主题：叙事抒情或描写，生动形象又简洁;写来写去不可忘，主题思想要明确。

    立意：文章立意先要准，分清对错再求新;要从模仿变创作，不说假话只求真。

    结尾：好的结尾味无穷，坏的结尾意不明;千变万化不离宗，完成主题笔就掉。

    对照《作文歌诀》中讲的办法，再结合自己写作时的做法，就会找到自己写作的优缺点。

    《童话故事作文歌》：

    我写作文乐陶陶，童话故事最奇妙。小猫小狗说人话，树木花草会思考。我写童话乐开怀，想象翅膀要展开。故事情节求生动，开头结尾要精彩。我写童话乐颠颠，选择材料求新鲜。故事蕴含新思想，构思巧妙有特点。我写童话乐盈盈，生活之中找原型。眼前事物为基础，写物寓人寄感情。

    《作文歌》：

    写作文，很简单。写写地，写写天，所见所想现笔端。描季节，绘时间;渲景物，染地点;刻色彩，画形状;雕身姿，琢语言。外貌和细节，气氛和场面，行动心理和肖像，都得真实别瞎编。

    这个《作文歌》系统地讲述了习作写法，从内容的确定到成文后的修改，可以说是包罗万象，自成一家，很值得大家去揣摩。

    二、考场作文巧应对

    小学阶段我们学习了各类不同体裁的作文，写人写事、写景状物，还有读后感、书信等，那么，在考试时到底会考哪一类作文呢？这就有一个圈定考题的范围问题。

    不同体裁的文章我们的确学习了不少，可以归类为记叙文和应用文这两个范围，记叙文就是写人写事、写景状物的文章，应用文就是书信、演讲稿、导游词等等。考试的大范围就是这两类体裁的习作，不管考哪一类习作，我们在写作时都应该有一个基本的应对方法，以不变应万变。

    第一是学会迅速审题。审题就是看明白考场作文的要求，到底让我们去写什么？首先要解決写什么的问题，包括确立体裁，让我们写记叙文还是应用文;其次就是针对每一类文体确定写作的内容。

    解决好写什么的问题，就避免了跑题的可能，作文也就成功了一半。所以说，审题很重要。审题就是确定我们的写作范围。那么，审题时应该注意些什么呢？仔细看清作文要求非常重要，譬如让写课外活动就不能写课内活动，往往一字之差天壤之别。

    第二就是筛选写作的内容。譬如让写一个你敬佩的人，你就要迅速在脑海中过滤一下，看看你敬佩的人有哪些？他们做了什么令人敬佩的事情？这其中哪个人最值得你敬佩？他（她）的哪些事情令人敬佩？这一点和审题是密切相关的。如写敬佩的人，敬佩就是关键词，脱离了这个词也许你的作文就跑题了。再像写伤心的事，伤心就是关键词。可以说，抓住关键词也就抓住了文章的中心。其次要圈定好人物或者事件，这样文章就有一个基本的框架了。应用文也应该抓住关键词确定写作的内容。

    第三就是搜集并组织写作的材料。当我们明确了写作的内容后，就需要迅速地搜集材料，充实材料，取舍材料，把与中心关系不大的材料删去。这个时候，打腹稿也可以，写个简单人物事件的提纲也可以。这样做的目的就是激活材料。

    巧妇难为无米之炊，有了材料我们接下来的写作就会得心应手了。那就是组织材料，构思成文啦。

    组织材料，构思成文也是有一定规律的。如何开头？如何结尾？如何处理详略？这些也是我们平日作文训练的基本功，都需要考虑。但是有一点我需要提醒，那就是要写细致，尤其是要有细节描写。

    最后从批阅卷子的经验上，需要特别提醒大家注意以下三点问题：书写好;字数足;格式对。

    站在阅卷者的角度上，我想说的是：如果书写不好，阅卷者就不愿意去欣赏你的作品;如果写得太简单，文章不仅字数不足，也会空洞无物，无法吸引问卷者的目光;格式问题，一是要注意应用文是有格式的，二是要注意占行空格与标点符号占格问题。希望这些问题能引起你们的注意。

    最后希望大家在考场作文时能够一气呵成，写好后，稍微修正一下笔误即可，千万别把考卷涂改成花脸猫。牢记这些，写好考场作文就有信心啦！