○渠占辉关于俄(苏)与蒙古地区(包括内、外蒙古)的贸易关系,历来为中外学者所重视,并且已有不少成果发表。但就已有的研究成果分析,发现不少论著对两地贸易关系的分析仅局限在定性的描述上,缺少以统计资料为凭的实证分析,如有的文章仅凭个别年份的贸易数字,就据此得出超出其研究时

○杨升祥世纪之交,我国开始实施西部大开发战略。在世界近现代史上,美国、俄罗斯、加拿大等国也曾面临与我国相似的问题,一些国家由于实行对边远不发达地区的大规模开发而获得了问鼎世界强国的实力,并积累了大量的经验。一、实行优惠的土地政策,推动移民和土地开发为了推进边远不发达

○梁占军1935年1月7日,法国外长赖伐尔与意大利总理墨索里尼在罗马签署了一系列改善两国关系的协定和文件,统称罗马协定。该协定是在纳粹德国的威胁日益加剧的背景下缔结的,法国的目的在于通过与意大利接近来强化法国在欧洲的军事同盟体系、孤立纳粹德国;而意大利则是要借机实现其

杨鹏程辛亥革命已经整整90年了,在阐述其历史意义时,诸多论著和教材都沿袭了一种传统的说法,称:从此,民主共和的观念深入人心。但细细推敲,这种表述值得商榷。辛亥革命的丰功伟绩在于:它不仅敲响了清王朝覆灭的丧钟,而且给整个帝制时代划上了政治终止符。政权形式首次打破了中世纪

姚锦祥在2001年的文科综合卷中,第38题无论是命题特点,还是考生答题的典型失误,无一不给当前的高中历史教学以诸多的启示。本文试以江苏等省的

图1表示某种工业区位选择的历史发展阶段。读图1,回答1～2题。图1图例→近距离运输菰毒嗬朐耸1鼻位选择与图1所示发展阶段相符合的工业部门是A备痔工业B被学工业C狈闹工业D钡缱庸ひ2蓖1反映出,对该种工业区位的选择A痹料地的吸引力越来越强B比剂系氐奈引力越来越强C笔谐〉奈引力越来越

景林曾国藩幕府是中国近代历史上一个规模空前、影响深远的幕府,享有

程惠敏随着教育事业的发展,历史学科愈来愈表现出学习内容、学习途径、学习群体(终生教育方面)等等的多元化趋势。因此,在中学历史教学法的基础上,再上一个层次,探讨适合国情的学科教育学,成为社会发展的客观需要。于友西等著《历史学科教育学》(首都师大出版社1999年出版)一书,就是学

方骏几乎每部介绍元代历史或中西交通史的书籍都会提到马可波罗(MarcoPolo,1254-1324年)及其举世闻名的游记。但早在19世纪70年代,学术界就有人指出《马可波罗游记》中有关中国的记载有不少遗漏,如英国的亨利·玉尔(HenryYule,1820-1889年)在其翻译的《马可波罗游记》导言

姬智明研究性学习的出现在国内教育界尽管时间不太长,却迅即成为广大教师关注和实施的课题。相对于传统的教与学方式而言,它体现了一种全新的教育理念。新的理念当需新的认识相适应,其中,对教师在研究性学习中地位的认识是一个首要的问题。在笔者组织的《古镇与人文旅游资源的开发》