关键词核心素养培养，历史教学特征，情境创设，问题引领中图分类号G63 文献标识码B 文章编号0457-6241（2017）23-0008-04新研制的高中历史课程标准即将颁布。按照教育部的计划，2018年秋季将使用依据新课标编写的高中历史教材。新高中课标中最大的变化，就是提出了学科核心素养，在课标

关键词义务教育，历史部编教材，立德树人中图分类号G63 文献标识码B 文章编号0457-6241（2017）23-0003-052012年初，《义务教育历史课程标准（2011年版）》公布后，教育部正式启动了部编教材的编写工作。这个工作是在21世纪的时代背景下进行的。从国际上来说，21世纪的知识经济时

关键词 机器进口，欧格纳，历史教科书中图分类号G63 文献标识码B 文章编号？演0457-6241（2017）21-0065-03人民版历史必修二教科书有以下论述：外国侵略者曾采用限制中国机器进口的方法，力图阻止中国民族工业的发展。英国驻华公使欧格纳曾直言不讳地说：“机器进口，恐非西国之福也。”一

关键词 核心素养，整体思考，论世知人，明清思想中图分类号G63 文献标识码B 文章编号0457-6241（2017）21-0060-05思想史的教学因其历史背景之繁、思想内容之夥、理论概念之多而经常成为教学中的难题。以《明末清初的思想活跃局面》一课为例，历史地看，明清易代之际，尽管皇权专制日益加强，

朱命有+魏恤民关键词 历史特征，历史教学，中学历史中图分类号G63 文献标识码B 文章编号0457-6241（2017）21-0056-05“历史乃人事之记载，故史学亦为一种人事之研究。惟历史所载人事，虽若限于过去，而按实殊不然。人事必有持续性，有持续数年之久者，亦有持续数十年数百年乃至数千年以上

关键词 内阁，法定，历史教学，微信群中图分类号G63 文献标识码B 文章编号0457-6241（2017）21-0030-05当代信息技术的迅猛发展，推动历史研究和教学发生了巨大的革命。备课中存在的疑点、难点，教师都可以通过网络聊天群向同行求助。理越辩越明，持续而深入的群聊，常常为一线老师大开脑洞

关键词 深度学习，核心素养，学业评价中图分类号G63 文献标识码B 文章编号0457-6241（2017）21-0024-07“学习如何发生”“如何促进学习”“怎样评价学业”是历史学习领域的三个基本研究命题。碎片化、快餐化、微型化的浅层学习方式，已不适应新时期教育改革的发展需求了。以知识迁移推进、史

王叶军+王英关键词 大萧条，罗斯福新政，政府干预，自由放任主义中图分类号G63 文献标识码B 文章编号0457-6241（2017）21-0015-09自今年5月开始，笔者着力研究《大萧条与罗斯福新政》一课，不期在《历史教学》2017年第7期读到唐朋老师为主的一个设计和两篇短评，有意犹未尽之感，故草

关键词 唯物史观，根本，历史学科，核心素养，十月革命中图分类号G63 文献标识码B 文章编号0457-6241（2017）21-0008-07历史学总是在一定历史观指导下对人类历史进程进行叙述和阐释。马克思、恩格斯曾宣称：“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。”①正是唯物史观使历史学成为一门科学

为了梳理、总结、推广我国义务教育阶段历史教师在使用教育部统编义务教育历史教材教学工作中取得的有益经验和研究成果，全面展示义务教育阶段历史教师在课堂教学设计中的最新创意，激发广大中学历史教师聚焦课堂、钻研教学，促进历史课堂教学质量的全面提高和历史教师专业成长，中国