关键词 四大发明，古代科技，发明权，名称，传播效果中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2016）23-0040-06【设计思路】三年前，在学习《古代中国的发明和发现》时，一位同学突然在课堂上问了一个问题：“为什么是四大发明而不是三大发明呢？”同学们哄堂大笑！这位同学涨红

关键词 徐光启，中国古代科技，教学设计中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2016）23-0033-07笔者在2016年津苏皖粤“科技史教学”同课异构暨《史学阅读与微课设计》项目总结活动中承担了“中国古代科技”的公开教学任务。关于本课的教学内容，课标只是笼统地提出“概述

陈志刚+于萍关键词 教学立意，概念，实施中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2016）23-0027-06为了提高课堂教学的有效性，近年来，教学立意的研究成为历史教学界研究的热点。教学立意与教师的教学目标定位有着直接的联系，学者们的研究应“接地气”，不能为标新立异，从高

苏向荣+杨秦文关键词 西周，亡国原因，政治制度，一元权力，结构冲突中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2016）23-0022-05在高中历史必修一“中国古代政治制度”专题教学中，关于中国早期政治制度的内容必然要涉及西周亡国，而对西周亡国的解释存在多种说法。西周亡国的归

关键词 核心素养，核心目标，课堂结构，教学过程，对外开放中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2016）23-0016-062013年，受李稚勇教授的邀请，我参与了《历史教学》杂志关于“怎样的一节历史课才是好课”①的讨论，在讨论中我提出要“追求历史教学价值，探寻课堂教学本

关键词 1787年宪法，多数暴政，直接民主中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2016）23-0057-06《历史教学》2016年第7期发表了汪瀛老师的文章《美国1787年宪法评析是与非》（以下简称汪文），文章旁征博引，思考深入，对世界上第一部资产阶级成文宪法作了理性、

关键词 高中历史课程标准，历史学科，核心素养中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2016）23-0014-02历史教育与国民素养的提升，是一个非常好的命题，是一个非常值得我们思考的命题。现在全世界教育界，包括各个学科的教育所关注的焦点之一，是“学生发展核心素养”。这也是

关键词 古典民主，现代民主，西方民主，社会主义新型民主中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2016）23-0003-11民主这个话题，最近一段时间非常火爆，不仅中国人不断热议，而且全世界都在讨论。现在我国领导人把民主作为社会主义核心价值观的一个内容提出来，这是我们中华

[关键词]演思维能力，新课程高考，历史学科，实践创新中图分类号 G63 中图分类号 B {文章编号}0457-6241（2016）21-0062-04新课程高考明确指出：“注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。”①因而，基于能力考查为核心指导思想的新课程高考命题实

为进一步梳理、总结、推广普通高中历史教师在新课程教学改革工作中取得的有益经验和研究成果，全面展示普通高中历史教师在课堂教学设计中的新创意、新思想，激发高中历史教师聚焦课堂、钻研教学，促进历史课堂教学质量的全面提高和历史教师专业成长，中国高等教育学会教师教育分会和《