蓝红摘 要：物理概念是物理基础知识的重要组成部分，也是构成物理规律、建立物理公式、完善物理理论的基础和前提。笔者从自己的实际教学经验出发，结合实例详细介绍了理解法、列表法、比值法三种物理概念的教学方法。关键词：初中物理；概念教学；理解法；列表法；比值法2016年9月13日，《中國

姚休义+滕云田2010年元謀MS5-2地震前地磁极化异常研究endprint

陶春锋无论是我们正身处其中的课程改革，还是即将面对的核心素养，都离不开一个基本的前提，那就是对学科教学本身的认识. 经验视角下，教师对学科教学的认识，仅仅是对学科知识教学以及应试关系的认识，而这样的教学显然不足以支撑教师教学. 准确地说，其

沈琪【摘要】残障儿童的学前教育在我国开展的相对较晚，其中农村的残障儿童的学前教育作为特殊教育的薄弱部分，仍应得到社会各界的重视，使农村的残障儿童在学前阶段得到充分的关心爱护，实现教育公平。本文采用文献资料法、观察法，以三名就读于农村某特殊学校的学前班残障儿童为对象，

孙维维在化学教学中，教师不能只是让学生单纯地记忆某个知识点，而是应该让学生了解科学知识，然后掌握科学的研究过程和研究方法，从而培养学生的科学素养.科学素养不仅能够帮助学生更好地理解学科知识点，同时也能将一些比较抽象且复杂的知识点从根本上弱化

贾立峰+乔子云+张国苓+寇海川+梁红杰2013年遼宁灯塔M5-1地震地磁异常变化特征endprint

张德炳摘 要： 本文阐述物理课程中的比较思维、类比思维和设计思维以及对学生的培养。关键词： 科学思维；比较思维；类化思维；设计思维物理是融科学知识、科学方法与科学思维为一体的自然科学课程 [1 ]。如“牛顿第一定律”的建立，教材是设计如下斜面实验：让一滑块在同一斜面的同一高度

王盈予+夏曦+李晓薇+丁双阳+沈建忠??<br />
摘 要 建立了检测鸡的皮和脂肪中抗球虫类药物的超高效液相色谱 串联质谱分析方法。样品采用甲醇、乙腈、乙酸（4∶1∶0.05；V/V） 混合溶液提取

蔡丽冰 陈清华高中数学课标课程特别关注学生对数学思想方法的认识与学习，数学思想方法是数学知识的高度概括，是数学的灵魂，只有运用数学思想方法，才能将数学基本知识与基本技能转化为分析解决问题的能力。

肖月季以学生为中心是现代教学理念所提倡和要求的，而以建构主义为理论基础的“支架式”教学模式能够充分利用情境、讨论、会话等要素，有效地在学生的“学”和教师的“教”之间找到一个适宜的互动点，能为学生这一认知主体搭建合理的可以不断向上攀升的“脚手