邱有文陈崇荣引例 人教A版《普通高中课程标准试验教科书-数学选修2-2》32页B组第1题中第（1）小题，证明sinx

[摘? 要] 在初中数学小组合作学习过程中，成果展示可以解决判断合作学习效果好坏的问题. 合作学习成果的有效展示，需要坚持学生是合作学习成果展示的主体、成果展示需要关注共识与问题等基本原则，需要以学生的思维过程展示为抓手，需要坚持多手段运用

蓝畅 彭婕摘要：现在年轻人都喜欢喝奶茶，但调研发现市场上部分奶茶却由奶精、果粉、茶粉及廉价的珍珠果勾兑而成，奶精主要是以氢化植物油为原料加工制作而成，也称“植脂末”，植脂末的生产过程中会产生反式脂肪酸，这种物质对人体有较大危害，可以使人体血

魏晓刚+麻凤海+李广慧摘要：针对航空类大跨度空间结构地震动力灾变及抗冲击性能研究不足的问题，通过分析国内外关于航空类大跨度维修机库空间结构抗震防冲击性能与结构选型的相关研究成果，分别从大跨度维修机库结构选型的发展与原则、特征分类与特殊性以及结构选型及抗震防冲击的

赵琳[论文摘要]电视新闻编辑是新闻节目的“头脑”和“灵魂”，只有拥有不断求新的创作能力，在编辑工作中求新求变，用新的思维、新的视角去突破常规，对新闻的表现形式和表现手法进行新颖、独特的创造，才能提高电视新闻的竞争实力，获得生存空间，提高收视率。随着传播环境的网络化变迁和传

杨美成　张文　赵芸　杨鹏翔<br />
摘 要 电喷雾电离（ESI）技术由于脱溶剂过程中产生的电解作用及溶剂蒸发作用，使得酸性溶液喷雾液滴中质子残留，pH值降低，导致蛋白质在液滴中的空间构象

邱镛娟1.试题呈现

温晓盈摘 要：学科整合是信息技术教学改革的一个研究方向。在信息化社会中，教师应该、也必须掌握将信息技术与课程整合的技能，从而达到素质教育的目标。本文探讨信息技术与各学科课程整合的策略及效果评价等问题。关键词：信息技术；课程整合；SPS學科分工的细化，使得在学校教育中各门

[摘? 要] 小组合作学习不是简单的学生聚在一起学习. 合作学习要追求效益，初中数学课堂上小组合作学习的过程，离不开教师的有效指导. 合作指导可以从合作时机的把握、组长培训和合作策略等方面来进行.[关键词] 初中数学;课堂教学;小组合作学习

雷彬 魏军高中阶段对于中学生来说具有不平凡的意义，是学生学习生涯最为关键的时期，教师有效的教学策略和教学方法将对学生产生巨大的影响.高中物理的学习不仅仅是纯文化理论的学习，还有动手能力、思维能力和想象能力等综合能力的锻炼和学习.本文就学生在