高超等<br />
1引言<br />
2，2二（4羟基苯基）丙烷（又称双酚A （ BPA ））是生产塑料的主要原料之一，被广泛应用于食品包装材料。双酚A难降解，容易在生物体内富集，具有致畸、致癌、致突变的作用，并且具有

刘云美摘要：在高中化学实验课堂上，实施探究式教学可以加深学生对化学概念、化学现象及化学规律的了解.提升高中化学实验探究的教学效果，需要教师结合学生的特点，采取有效策略，培养学生的探究能力，并引导学生主动进行化学实验探究.本文重点针对高中化学

吴金平[摘? 要] 恰当的过渡性语言能使数学各章节之间的联系更加顺畅而紧密，能使学生在前后贯穿的知识联系中拾阶而上并形成深入的思考. 因此，教师应根据具体的教学内容与学生实际情况，设计恰当的过渡性语言，以促进学生的学习活动顺利展开.[关键词

安妮·所罗门南非有很多岩画，这些岩画美轮美奂，是证明远古部落在当地存在、繁衍的最佳证据，也折射出非洲数千年前的历史与文化。绘制这些岩画的艺术家是南非的土著居民——桑人。岩画的主题多为人体侧面图和裸体图，除此之外，还有各种各样的动物图。不同地区也有着自己的绘画偏好，例如，

曾丽琴摘 要：随着新课程标准的颁布实施，教育教学的改革不断深入，各种符合具体教学实践需要的教学模式也不断出现，体验教学模式就是其中之一。本文采用教学案例分析的方法，以《机械能守恒定律》为例，阐述了体验式教学法的理论依据与内涵，介绍了该教学法在物理课堂教学中的运用，提出

胡小静 付虹 毕青摘要：利用云南地区10年以上的20口地下水位观测井孔资料，选出其中受降水影响较大的18口井，分别采用峰—谷幅值法和谷—谷幅值法对其观测资料进行年降水干扰排除后，基于这20口井的资料，提取全省和红河断裂东、西部地区的地下水位群体异常。结果表明：云南水位观测井

周如俊求解二面角大小问题是高考的热点问题.传统解题方法主要有定义法、三垂线法、垂面法、异面直线的距离法、法向量法.因此其求解中作图思维与推理具有一定难度.本文运用“降维类比法”，在三角函数余弦和角公式基础上类比出的二面角大小求解的“通用”公式，把空间形体转化为平面图形

徐树建等<br />
1引言<br />
硼是植物正常生长所必需的一种微量营养元素。作为植物体的结构组成部分，硼不参与氧化还原反应，只促进碳水化合物的正常运转、植物体生殖器官的建成和发育、细

吴建平[摘? 要] 问题式教学是能够体现学生在教学中的主体地位的一种教学方式，它能有效培养学生的问题意识，提高学生学习的积极性. 文章介绍了问题式教学实施的基本流程，并以“平方差公式”的教学为例，对问题式教学在初中数学课堂教学中的应用做了分

刘红梅初中化学探究实验课程包括很多种，事实性探究实验就是其中的一种.事实性探究实验的教学目的是让学生了解物质的性质、存在、制法、用途等，是一种以实验为载体，让学生了解一种物质各方面特性的實验课程.一、结合生活让学生了解需要探究的物质教师在开