崔建文刘琼仙段建新林国良杨藜薇徐硕李世成包一峰段洪杰高东摘要：2014年10月7日云南景谷发生MS6.6地震，中国数字强震动台网（NSMONS）的40个台站（阵）获取了主震的强震动记录。位于极震区永平镇的强震动台站完整记录了地震动时程，其北南向PGA为627.1cm/s2，该台站周边多栋教学楼破坏

王涛<br />
摘要：以“萃取”一课为例，分别介绍了利用校园网平台进行资源浏览和学习的设计思路，以及融合iPad记录实验影像和同屏推送进行交流分享的随堂分组实验设计。<br />
关键词：iPad；同屏

张秋红杨品方教材上说：向量AB的大小称为向量的长度（或称为模），记作?AB?.教材上涉及向量的模的问题无非三种：由特殊的平面图形中获得线段的长度关系;直接给出向量的模，利用公式计算向量的数量积a·b=|a||b|cosθ;由向量的坐标（x，y）利用公式x2+y2计算向量的模.而在实际的作业练习测

吴佳新摘 要：本文以高中物理变式教学的特点和现状为出发点，提出四种变式模式及其实施策略，并对实施过程做相应的反思。关键词：变式教学；实践研究；教学案例；高中物理1 物理变式教学的特点及现状物理变式教学指抓住物理概念、规律的本质特征不变，变换条件、结论、图形等非本质特征，把

杨晋扶化学这门学科所具有的理论和实践性都比较强，而且其中所包含的知识点比较多，学生学习起来有些吃力.在互联网技术的发展下，各种丰富的授课方式逐渐被应用在高中教学中.微课在高中化学中的应用，给学生带来了新的认识，使学生更容易理解化学知识中的难

任志燕[摘? 要] 在初中数学教学中，图形变换思想能够帮助学生理解图形内涵，发现图形规律，寻找解题突破口，是数学教学的重要环节. 这就要求我们在教学中，以现有几何知识为载体，有意识地向学生渗透图形变换思想，提高学生的解题思维. 文章結合教材

拉瓜摘要：根据矽卡岩型矿的各种特征和最新的方法理论来预测这个矿是否具有找矿潜力和下一步工作依据。关键词：矽卡岩型铜矿斑岩型铜矿共生成矿铜矿是我国有色金属矿产资源的紧缺矿种之一，矽卡岩型铜矿又是我国铜金属的重要来源，矽卡岩型铜矿占总储量的21%。矽卡岩型铜矿在中国分

杨晶琼杨周胜蔡明军许亚吉梁勇摘要：应用IASPEI新推荐的宽频带面波震级MS（BB）标准，选取云南数字地震台网记录到的2000～2011年云南及周边地区4.0级以上的433个地震事件为研究对象，测定其宽频带面波震级MS（BB），同时也重新测定面波震级MS，并采用线性回归和正交回归方法，对MS（BB）

马英 吴晓红 康泽伟<br />
摘要：新课程改革倡导将自然与生活环境中的地方化学资源开发应用于中学教学中。作者选择宁夏地区的特产枸杞作为教学内容的主题，从枸杞红素的结构入手，以

郑梅摘 要：在物理学习中有相当多的学生处于习得性无助的状态，如何破解这一难题成为一线物理教师急待解决的问题。本文总结了学生出现习得性无助的原因， 并提出了如何用习得性成功去替代习得性无助的方法。关键词：物理学习；习得性成功；习得性无助1967年美国心理学家和临床咨询与治