李玉荣例談“a/b”背景下的最值问题

戴佳珉数形结合思想作为初中数学教学过程中的一种重要思想方法，能够很好地把数学问题几何化，把几何问题代数化，从而帮助学生从形与数的结合上深刻理解数学，打下扎实的数学基础.本文就从数形结合思想的概念和内容出发进行分析，进而总结数形结合思想在初中

郝婉军摘要：通过将时事政治引入到思想品德课中的方法，可以有效地吸引学生的注意力，调动学生的积极性。同时也可以增强思想品德课理论与实际的结合，进一步深化课程理论，达到引导学生的目的。本文就时事政治在初中思想品德课中的作用进行浅析，并提出其运用办法。关键词：时事政治；初

李伟鑫尹训强王桂萱摘要：在有限元框架内以全耦合方式考虑群桩效应的影响，引入粘性人工边界模拟无限地基辐射阻尼效应，并采用等效线性法模拟地基非线性特征，建立了嵌岩桩-土-结构动力相互作用计算模型；基于此模型，以CPR1000核岛厂房结构为研究对象，综合对比分析原状土质地基条件

张娜 李德前<br />
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摘要：对初中化学教科书上“检验二氧化硫”、“模拟酸雨”等实验进行了组合设计，改进了原实验的一些不足，提高了化学实验的趣味性、安全性、简约性、实践性和思

林 萍摘要：高中新课程在我省实施将近两年，其间给一线教师带来了新的理念，也带来了新的挑战。本文以课堂探究式教学尝试与体会，阐述课堂探究出现的一些问题，以及进一步提高探究式教学质置的建议。关键词：探究式教学；自主建构苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处有一种根深蒂固的需

刘世萍【摘要】两位教师用不同的课堂设计，分析并圆满完成了本节课的教学任务，这样的设计既提升了学生学习的核心素养，也提高了教师驾驭课堂的教學能力.我们对“函数的奇偶性”这两节课的对比分析进行了研究，报告了学生函数性质知识欠缺的现状.【关键词】同题异构；函数的奇偶性；图

雷智荣关键词： 高中化学 高效课堂 构建策略高效的化学课堂可以帮助学生适度减轻学习负担，让学生能够在有效的时间内快速掌握本节课所讲解的重要知识点和考点，快速捕捉到考试信息，让学生不至于感到枯燥和乏味.因此，高中化学教师要切实以学生需求为出发

中国人民大学，北京100872[摘要]：中国战国时期秦国与希腊古典时代斯巴达是两个军事大国，都曾在各自所处的时代辉煌一时。本文从二者军事霸权的建立背景、结局、产生不同结局的原因三个方面对二者的军事霸权做了初步探析，最后以史为鉴，对当代我国的崛起提出了一些拙见。[关键词]：秦国

刘国超 张敏雪1原题呈现2 试题评析1.本题叙述简练、图形简洁，但内涵丰富，并有深刻的数学文化背景。其中点P是等腰Rt△ABC的一个布洛卡点，一般地。若△ABC内一点P满足∠PAC=∠PBA=∠PCB，则点P为AABC的布洛卡点（如图2.