陈勇<br />
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摘要：近三年南京市中考化学试题出现了新类型，均渗透了数字化实验数据，对学生的学习能力提出了新的要求。因此，有必要在初中开展数字化实验教学，针对性地提高学生的化学学

王永旦摘要：小组合作学习是新课标下的一项重要教学组织形式。本文从实际的物理教学需要，适时发挥小组合作学习的作用，为了保证小组合作学习的有效性，进行了科学的分组，并建立了合理的评价标准，让小组合作学习在学生知识的获取、能力的培养等方面充分发挥功效。关键词：小组组建；生

崔辉教师的讲解，就意味着知识的迁移，而知识迁移的数量和质量决定了教学效果.而且高中数学对学生的思维能力要求很高，即使老师再优秀，也不可能教会学生所有的题型解法，而强化学习遷移则可以培养学生对知识和技巧运用的熟练程度，提高学生的思维能力.所以

学会思考就是用“数学地思维”分析世界和思考世界.学会思考包括关联思考、内化思考和整合思考，涉及认知表现、心理原型和信息判断等心理过程.通过对“学会思考”的研究

刘艳<br />
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摘要：从药品的选择、装置的改进、误差的分析、数字化实验为线索，对书本重要实验“空气中氧气含量测定”展开复习，增加知识的深度和广度，提高了学生的参与度，同時也有效地

林皋庞林摘要：阐述近期大连理工大学抗震研究所在大坝抗震分析方面所取得的研究成果，为了提高大坝结构静动力分析的计算精度与效率，提出多边形单元的计算技术与奇异应力场计算方法，该方法使应力计算成果较有限元法有很大的改进，且计算工作量比较节省。关键词：静动力分析；多边形单

李芳摘要：党的十八大加强了对民主法治建设的关注，报告中指出要坚持社会主义民主法治的建设，并对其理论进行了创新，旨在促进依法治国，进而实现法治。本文将对党的十八大中民主法治建设的理论创新进行探讨。关键词：民主法治建设；理论创新；依法治国引言：党的十八大是一次比较重要的

张河远摘要：课堂教学由师生两方面构成，只有将教师的主导性与学生的主体性两者有机、完美的相结合，才能营造融洽的课堂教学氛围，达成良好的教学效果。在新课程改革的形势下，课堂教学模式多种多样，最佳的教学方法才能达到最好的教学效果和目的。关键词：问题引导教学；促进学生思维在

苏克义“基本不等式”是我国高中数学中的重点和难点，《课标》要求学生会用基本不等式解决简单的最大（小）值問题，现行的各种版本教材很好地落实了这一要求.例如，在普通高中实验课程标准教科书《人教A版数学必修5》的“基本不等式”一节中，在讲述完基本不等式之后，紧接着转入基本不等式的

林松【摘 要】 数学习题“题海无边”，倘若习题教学就题论题，教学效果事倍功半.为更好发挥习题的功能，达到教学事半功倍效果，可对习题进行功能性改编，引领学生走探究之路，改习题为问题，创设学生探究问题的情境;化解题为探究，在问题探究中发展思维