郭威关键词： 高中物理 规律学案 自主学习物理规律内容主要是由物理现象，或者是物理过程在一定条件下，必然产生、发展的规律性反映，主要由公式、定律和相關的法则组成.在获取物理规律的方法上，一方面可以采用实验归纳法;另一方面是理论分析法.在利用

许逸群 林建芬<br />
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摘要：概述化学核心素养体系的维度，基于SOLO分类理论划分二阶五等的学业质量等级。以人教版“粗盐中难溶性杂质的去除”为例，整合课标、考纲与教材，基于化学课

孙启凯 何庆龙 李腊月<br />
摘要：基于华北北部地区3期复测区域精密水准及跨断层形变测量资料，计算得出1985—2015年多个时间段的地壳垂直形变速率。并结合跨断层形变观测资料，分析

高华黄剑锋摘要：随着社会的发展，科学技术的进步，在动画产业中积极利用计算技术与网络技术，促进了动画产业的发展，实现了数字动画，实现了国家经济的增长。但现阶段，中国动画产业仍处在初级阶段，其发展不能满足市场的需求，面对这种情况，动画教育不断发展，由于中国动画教育的现状不

俞杏明翻看全国各地小学生教辅资料，里面大量充斥着“梯形剪出面积最大的平行四边形”问题，附后的参考答案，解答过程没有一个是正确的！百度相关字条，出现近百万搜索结果，同样解答过程都是错的！继续向前翻阅，发现这个问题以讹传讹了很多年，一直没有得到解决.粗看这个问题很简单，事

周维喜摘要：自主学教结合法的目标和特点：教师从主教转为主导学生从被动学习到主动学习，为的是终身学习教是为了不教，教是为了发展。关键词：自主学教；分层类；教转为导；被动学习；主动学习；教是为了不教本人经过多年的探索，以现代教育理论为基础导向，经过大胆创新和尝试，特别是在近

郑泉水【摘 要】 作为一名数学教师，不仅要善于解决问题，更要善于提出问题，这对于提高自身数学素质、培养创新精神具有重要意义.数学解题教学中，可以从“对不对？如何想到的？是否有其它解法？能拓展吗？能应用吗？能归类吗？”六个方面来提高教师的问

解小军初中生心智发展还不成熟，对抽象事物的理解能力欠佳，枯燥的课堂氛围很难激发他们学习的主动性与积极性.此时，作为教师，需要脱离传统的一讲到底的教学模式，而是根据教學内容设置针对性的导学问题，以此激发学生积极思考、主动参与学习的意识，有效地

陈红琳摘要：二十一世纪是网络时代，互联网以其高效、快捷、融合性强、信息量大、全球开放等特点，迅速取代了传统的信息传播方式，成为现阶段思想舆论的主地。网络，不仅是技术、是媒体、是经济，更是文化、是意识形态、是国家软实力的重要体现。关键词：互联网；信息传播；弘扬正气二十一世纪是

常金龙 甘卫军 梁诗明 张克亮<br />
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摘要：通过计算GPS时间序列共模误差，对大华北地区（华北和东北）不同尺度的共模误差进行分析和讨论，结果表明：计算共模误差时可采用Stacking与 PCA