陈兆辉 王同庆 刘金钊 朱传东 张品 张双喜<br />
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摘要：利用2014—2017年南北地震带南段流动重力观测资料，基于重力段差值的重力场可视化方法和显著性指标量G值和C值，对南北地震

牟鹏洲　赵永霞　毛蓉<br />
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摘要：翻转课堂具有独特的教学优势，应用于高中化学习题课的教学能有效改变学生对化学学习的情感态度、建立学习化学的学科思想、增强自主学习化学、解决

聂能建摘要：教学过程是师生交往，共同发展的互动过程。要把教学视为一种交往和互动，建立新型的师生关系，创设良好的学习情境，构建交流互动的平台，促进师生问交往互动，运用现代信息技术等方法转变教与学方式，激活课堂教学，激发学习兴趣。关键词：互动；情境；探究；数学实验在新一轮高

夏繁军+于明辉+郝俊奎【摘要】高三复习的逻辑就是要明确目标在哪，学生基础在哪，采取什么策略帮助学生达到目标，有哪些表现说明学生已经到哪里.这就决定高三复习的策略：明确高考考什么，怎样考；研究数学学习规律和影响学生解题的因素；制定复习策略；贯彻始终的评估策略.【关键词】高三

潘小勤 张维忠【摘 要】 基于相关文献构建插图变迁分析框架，以改革开放以来我国人民教育出版的初中数学教科书为例，分析和探讨了我国数学教科书中的插图变迁.研究发现：改革开放以来，我国初中数学教科书中插图数量逐渐增加、内容更加丰富，组织形式由

孙远航摘要：中世纪英国庄园法庭作为司法体制的一部分，是封建领主对领地内的农民行使司法权的权力机构，此外，庄园法庭还兼行诸多行政管理职能，对于庄园法庭职能的考察不能忽视其在领主于农民之间关系的双重性特征，既是领主维护自身利益的工具，也在一定程度上对农民起到了保护作

郭祖涛在现阶段的初中数学教学中，学生都已经养成了比较固定的学习模式，讲什么就学什么，只是一味地接受知识.但是这种学习模式不仅枯燥乏味，对学生来说也很难成为学习上的主人，很多学生在脱离了教师的指导之后，就不知道该怎么学习了，这样的情况对学生今

刘辛中 李拴虎 宋成科<br />
摘要：采用统一的参考框架和数据处理方案，对中国大陆构造环境监测网络GPS连续观测站自2010年6月正式运行以来所有观测数据进行解算，得到可靠的连续站坐

刘惠德课改对物理教学提出了新的要求——教学要提高全体学生的科学素养。课堂教学是学校教育的主渠道，也是素质教育的主渠道，因此课堂教学要围绕素质教育的主题，培养学生的创新精神和实践能力。课堂教学过程由多种因素构成，这些因素密切相干，形成整体功能。以下我从课堂教学的三个主

戴素柳<br />
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摘要：课堂是学科素养落地生根的重要阵地。文章强调以问题为纽带组织课堂教学，提倡让学生带着问题走进教室，带着思考走出教室。通过“混合气体的检验”复习案例，对课堂教