官汉聪摘 ? 要：物理观念、物理思维的形成与发展是一个循序渐进的过程，教学实践中发现，学生对物理概念，特别是一些核心概念的认知过程，存在“台阶”现象。本文以“功”的进阶教学为例，对功的定义、功的正负、功的矢标性等方面的教学进行了探索，通过

何一远+王诗婕摘要：本文针对现代文化教育类建筑的逐渐趋同、缺乏地域性和文化性等问题，研究古代特殊的文化教育类建筑——书院建筑的文化性体现，挖掘其精神内涵，为现代教育文化类建筑设计乃至校园环境营造提供一条可参考之路。关键词：传统书院，文教建筑，文化性体现书院之名始于唐朝

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

马继坤高中物理力学问题中经常出现牵连运动，主要体现为“两个物体用轻绳（或轻杆）维系着向不同方向运动且速度不同，但在沿绳或杆方向上的速度分量却相同”.這种特殊的运动形式与一般意义的动力学连接体运动有很大的区别，通常不宜采用牛顿运动定律去求解，大多数可以通过“运动效果分

概率作为新课标新增加的内容，在近年中考试题中越来越得到重视，有些省市甚至将概率问题设计成压轴题，分值在12分左右；对概率知识的考查也从简单的概率计算到更关注对概率意义的理解，建立简单的概率模型，分析解决实际问题等．1概率命题趋势分析1．1对概率意义的理解及概念的考查ダ1

陈婧摘 ? 要：在当前国际物理教育领域中，学习进阶是一个研究热点。有效的进阶教学能够拓宽学生学习深度，使学生对物理知识有更为深入的理解。在初中阶段，学生已经接触过力学概念，对力学概念有一个定性的认识。到了高中阶段，物理教师在指导学生学习力

张杰冰摘要：美术教学中很重要的一个组成部分就是美术欣赏的教学，这种教学有助于学生整体的美术素养的提升，也能培养理解力和审美的能力，对学生发展想象力和创造力也有帮助，符合了素质教育根本要求。放眼当下的美术教育，从小学到大学的审美方面教育中贯穿这美术欣赏的教育。中小学

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初中数学学业考试专题复习是在完成了数学基本知识复习的基础上，对数学思想方法的应用和解决问题的策略特定类型的问题解决方法进行专门概括、提炼和系列应用的复习教学.专题复习与基础复习有联系也有区别，基础复习的重点是引导学生进行知识的再回顾与再组织，理解、掌握和积累数学

卓萍如牛顿运动定律的应用是动力学的核心内容，也是高考考查重点，同学们在学习中经常出现的错误类型有以下几种，一、研究对象不清晰导致错误例1 如图1所示，质量M=1 kg，长为L的长木板静止在水平面上，左端放置质量m =1 kg的小物块（可看作质点），小物块与木板之间的动摩擦因数μ=0.3，