方亚兵摘要：在教育改革中，学生的主体性被提上了重点行列，如何在课堂中打造属于学生的有效课堂、充分发挥学生的主观能动性，已经成为众多教师急需解决的教学难题，在高中化学复习教学中亦不例外.学生在学习完化学知识点后，最重要的是提高复习效率，保证复

曹晶应萍摘要：诊断学是研究如何运用诊断疾病的基础理论、基本知识、基本技能的一门学科。教学中以培养学生的临床职业技能为目标，强化实践教学为重点，将人文教育贯穿于教学的始终，建立了适合临床医学专业的“三贴近、三结合、三层次”诊断学实践教学模式，围绕增强职业能力培养，加强实

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摘 要 本文简单介绍了化学建模与模型集群分析的思想，并列举了基于模型集群分析的思路与框架。近年来，应用于化学建模各个方面的许多新算法包括奇异

周春++王梅蓉所谓临界状态，是指当某种物理现象（或物理状态）变为另一种物理现象（或物理状态）的转折状态.临界现象是“量变引起质变”的哲学思想在物理学上的生动体现，极值问题则是在满足一定的条件下，某物理量出现极大值或极小值的情况.临界问题往往是和极值问题联系在一起的.在解

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霍中东摘要：新课程的不断改革对学生素养的要求越来越高.因此，在高中化学教学中，教师要开拓学生思维，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力，不断提高学生的综合素质，促进学生健康成长.关键词：高中化学?创新能力?培养素质教育对高中阶段的化学课程

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宋昆鹏管章梅二项式定理的有关知识在高考中虽每每以小题的形式出现，但却是历年高考的必考内容.高中数学教材中虽然给出了二项式定理，但没有介绍多项式定理，对于一些非标准的二项式展开问题，同学们普遍感到困难，本文试对这一问题加以探讨，希望对大家有所帮助.注：“本文中所涉及到