罗小青摘要：高中教育不但要重视理论知识与实践能力的结合，还要重视对学生应用知识能力的培养.学生的学习态度、情感和价值观及最终的知识能力代表着他们的核心素养，核心素养能够帮助学生对未来人生、学习有更加科学的认知和理解.化学概念、原理及方法是化

作者简介：朱赫（1989-），女，山东青岛人，研究生，英语专业，研究方向为外国语言学及应用语言学。摘要：中国幅员辽阔、地大物博，南北方差异自古至今是一种自我辨别和认知的方式，然而因南北方差异而导致的文化冲突也时常发生。电视剧《双城生活》讲述了因南北方生活差异造成各种矛盾的婚姻

陈诵英、赵永祥、王琴 编著<br />
《精细化学品催化合成技术》分上、下两册，上册（第1～6章）为“绿色催化技术”，下册（第7～14章）为“催化合成反应与技术”。<br />
本册（下册）在上册叙述精细化学品合

宋建辉本文源于笔者在一次听课中对一个课堂环节的思考.在一次听课活动中，该节课的内容是人教A版必修2第二章2.3.2平面与平面垂直的判定，授课教师在课堂上的最后一个环节提出了以下问题：授课教师所出示的问题源于课本题的改编，将原来的选择题改编为证明题，意图是巩固本节课学习

龚冬子摘 要：比热容的概念因其比较抽象、内涵有深度、外延有广度而难以理解和应用，老师的教和学生的学都有相当的难度。本文通过分析比热容概念建立的难点症结，分析原因，提出通过实验有效建立比热容概念的建议。关键词：比热容 ；实验探究；概念建立在初中物理众多的概念中，比热容的概

蓝晓君[摘? 要] 发展学生的核心素养是教学的目标，发展思维能力，是提高核心素养的重要途径，而课堂教学的每一个环节通常都蕴含着一个解决问题的过程. 问题的有效设计是发展学生思维能力的关键. 因此根据教学目标设计学生思维的发展点，以问题的有效

徐容坤摘要：数学是初中阶段重要的科目，也是令很多学生头疼的一门学科.为让学生更直观、更方便、更简单地学习初中数学知识，利用微课教学法不失为一条良策.据此，本文分析微课在初中数学教学中的应用.关键词：微课初中数学教学应用对刚接触初中数学的学生

作者简介：栾晓慧（1989—），女，黑龙江大庆人，硕士研究生，学科教学（语文）专业。摘要：《玫瑰门》中母系人物代表——宋竹西展示了在“文革”时期女性对社会性别的反抗和对人性本能及爱情的追逐以及人性的邪恶与黑暗，与经久不息的卡门形象不谋而合。本文通过对宋竹西生活片段的深入分析来解读

胡信国、王殿龙、戴长松 编著<br />
铅碳电池是新一代铅酸电池。它解决了普通阀控式铅酸电池在新能源汽车和太阳能风能发电的储能应用中遇到的共同问题，即高倍率部分荷电（HRPSoC）条件

柯炳春摘 要：解题教学中利用变式对一个数学问题进行深入地探究和适当的拓展，有利于改善学生的学习方式，有利于培养学生的创新意识.关键词：探究教学；学习方式；思维创新在解题教学中，利用变式对一个数学问题进行深入地探究，能激发学生的求知欲，调动学生数学思维的自主性和灵活性，