杨玲[摘 ?要] 文章提出关于“乘法公式”的几点教学建议：重视公式的生成教学;重视公式的直接应用;重视公式的创新应用. 并培养学生数学思维的灵活性与创造性.[关键词] 乘法公式;教学建议;初中数学乘法公式主要包括完全平方公式和平方差公式，这

丁立勇著名教育学家叶圣陶先生曾经说过，教书育人是一个比较神圣的职业.教师要通过了解和研究学生的心理以及学习情况，学会主动和学生进行沟通与交流，最终做到“一切为学生发展服务”的目的.数学学科是一个较为精密的学科，一个数字的改动会导致最终结果千

周海艳摘要：随着长春市小学数学新课程的全面实施，教学活动应激发学生的学习兴趣，数学是一门有着很强的系统性和逻辑性的学科，也是一门有着很强的系统性和逻辑性的学科，数学本身就是现实生活事物的抽象模型，一个比较抽象的学科，各种概念的描述既枯燥又无味，计算的重复性和繁琐性

段娜娜+王娜+杨薇+孔德明<br />
摘要：对鸟嘌呤碱基G重复序列之间连接环结构对G-四链体形成的影响进行了研究。发现在连接环较长，DNA链不易形成G-四链体的情况下，可以通过将环序列设计

杜生枝摘要：微课作为一种有效的教学手段，在高中化学教学中有着非常不错的作用。本文以高中化学微课教学为研究对象，探讨基于核心素养下的高中化学微课教学策略为研究目的，借助文献研究与实证研究的方法，总结了核心素养下微课教学的方法，包括立足教学重点、呈现实验细节、注重课堂

苏建生所谓优化课堂教学就是通过各种科学的手段和方法，提高课堂效益；就是要让教师的“教”和学生的“学”这两个因素更科学、更完美地组合起来，达到一种教学上的最佳境界。本文依托笔者的教学实践，就如何优化中职数学课堂教学谈若干看法。1坚持以学生为本，构建和谐的教学氛围现代教育

洪晓妹[摘 ?要] 数学建模是重要的教学内容，也是数学学科核心素养的重要组成部分. 在数学建模中关注学生的建模水平，并通过实证的方法去开展性质研究，对于准确把握学生的建模水平，以更好地设计建模教学来说，是有益的.[关键词] 初中数学;实证;

汪礼节摘要：公平的高考制度下，好成绩是学生考入理想大学的必然要求.丰富的知识，全面的解题技巧，缜密的思维等都是学生能在高考中取得更好成绩的关键因素.物理作为高中阶段的重要科目，其抽象、复杂使许多学生感到“头痛”.因此，在高中物理教学中，将教

张庆军摘要：有效教学，就要把学生的提高与发展作为教学的出发点和终极目标，与此同时在设置教学过程时，必须考虑到如何增强教学效果、提高教学质量。如何在有限的45分钟课堂上取得尽可能大的效果，关键在于作为教学设计者的老师对于教学目标的设定和教学方法的掌握。关键词：语文；有效

李敏超+黄明志+刘玉伟等<br />
摘要：胞内游离氨基酸具有周转快的特点，其13C同位素丰度能快速反映胞内代谢状态的变化。但胞内游离氨基酸的浓度很低，现有的基于气相色谱质谱联用全扫描