毛亚玲[摘? 要] 在初中数学教学中，研究如何以“学为中心”，有效设计问题，以“问题串”为主线引领学生思考，启迪学生思维，让学生在问题的思考、解决中不断提高数学学习能力具有重要的现实意义. 文章在分析初中数学问题串设计的主要形式的基础上，结

王红旗摘要：物理是一门建立在实验基础上的学科.一直以来，如何提升物理实验教学效率都是物理教师致力研究的课题之一.在核心素养理念下，高中物理教师要积极更新教学理念，加强对实验教学的创新力度，将物理实验的价值和效能最大限度地发挥出来，以此提升物

摘要：园林是一座城市的象征，古往今来，许多城市都涉及到一系列的园林景观艺术，现代生活节奏的加快使得人们愈发地向往园林景观艺术，园林景观艺术在城市的影响下愈发地凸显，城市经济的进步势必带动园林景观艺术的发展迈步。由此，城市带动下的艺术行为无不给园林景观增添了艺术之笔

陈林++黄萍++杨惠卿++邓雅斌++李东辉<br />
1 引言<br />
1 引言<br />
1 引言

李春梅摘 要：课堂内容文化是课堂文化的主要部分，它是体现高效课堂“学有所得”与“学有所味”的重要方面。物理课堂内容文化在深度与广度方面的构建，主要体现为以下三方面：密切联系生活，丰富课堂的生活文化；注重方法领悟，彰显课堂的价值文化；渗透现代科技，突出课堂的技术文化。关键词

吴丽琴林新建倡导积极主动、勇于探索的学习方式，力求通过各种不同形式的自主学习和探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，这是高中《数学课程标准》中提出的重要理念之一.如何落实这一理念，使学生能够在老师的引领下，学会发现、学会学习，从而更好地培养学生的创新能力，有效地提

王进化学是高中阶段的重要学科，对学生的创新思维和综合水平的培养十分重要.教学过程中，教师要结合课本，努力提高课堂教学效率，着力培养学生的化学核心素养，提高学生的综合素质.每位高中生都需要具备一定的学科核心素养，如何在学科核心素养视角下优化高

马君琴[摘? 要] 校本课程的开发是针对大纲要求内的课程，以学校为载体进行具有地方性和特色性的课程开发，它的开发主体是教师，是学校自主决定的课程. 校本课程开发是新时期背景下中国新课改的重点，其实际意义在于建立一种以教师和学生为主体的课程，

赵明星摘要：基于我国在进行工商管理专业优秀人才培养过程中，相关改革、培养制度内容等方面存在诸多问题，其中包括：教学方面、课程设置内容以及教学方式等。而所有的问题大都集中表现在学生综合能力不足以及发展缺陷上。现代社会需要培养创新型人才，因此，人才培养必须建立在市场续期

罗成忠摘 要：学习是一种认识过程，学生在数学学习中出现的解题错误也是认识过程的一部分.在数学教学中对学生的错误进行深入地剖析，及时纠正学生的解题错误，让学生找到出错的原因，得到正确的解题方法，不仅能提升教育教学质量，又能培养学生思维的深刻性.关键词：错误类型；成因分析