张超[摘? 要] 文章重点探究了一次函数的表达式与图像之间的一一对应关系. 教学活动中让学生经历了“操作—猜想—探究—验证”的过程，利用“描点法”绘制一次函数的图像，引发了学生对“两点法”刻画一次函数图像的思考.[关键词] 表达式;直线;一

丁立勇摘要：計算能力对于中学生学好数学至关重要.本文主要分析如何提高学生的数学计算能力，包括锻炼学生的基础计算能力、教授学生简便的计算方法、培养学生养成良好计算习惯等.关键词：计算能力 简便计算 中学数学相对于小学时期，中学时期的数学计算除

刘维刚摘要：本文介绍了大体积混凝土施工中要注意的问题，分析了大体积混凝土裂缝产生的种类及原因，从砼材料，浇筑，养护三方面来阐述了裂缝防治的措施。Abstract：Thispaperintroducestheproblemswhichshouldpayattentiontointhemassconcreteconstruction

杨东冬等<br />
摘 要 以噻虫啉为模板分子制备了对吡虫啉、氯噻啉、噻虫啉具有特异性识别的分子印迹聚合物。功能单体与模板分子最佳摩尔比为：<br />
3.8 实际样品分析<br />
为了评价制备的MIP

王建鹏摘 要：新课程标准要求高中阶段的教育教学工作要更加贴近生活，帮助学生培养对生活的热爱，做到知行合一，将知识运用到生活当中，将生活经验运用到知识学习当中。当前的高中物理教学工作较为注重物理学科思维的建立，物理知识的吸收，与现实生活关联不大，难以激发学生学习物理学

郑元壮许多教师在教学过程中，凭借自身教学经验讲解一样的例题，布置同样的练习，极少更新教案，课堂教学依然精彩，教学成绩依然优异。但是教学对象不断变化，面对不同的学生，他们的思维习惯不同，不管在课堂上还是在课后的作业辅导中，同样的例题或习题的教学可能会收到不同的教学效果

肖宇鹏[摘? 要] 在数学课堂教学中激发学生的学习兴趣是数学教学永恒的话题. 文章结合“勾股定理”的教学过程与教后反思，强调教师要激发学生的学习兴趣：不仅要重视课堂导入情境的“趣味”，还要选择恰当合理的教学方法，做到“趣味”与“学法”并重，

陈希清一、课程设计思路在教学过程中需要时刻把“想一想”，“做一做”“议一议”这一教学理念应用到其中，让学生参与进来，从而培养他们的自主学习能力，同时还可以让他们对不等式模型有更深入的研究.经过对学生的主观培养和引导，可以激发他们的学习兴趣，

陈上达摘要：随着科技的高速发展，无机非金属材料的研究和应用越来越广泛。在这些材料的制备过程中，会因为一些不确定因素的影响，在材料内部产生缺陷，形成新的材料功能。可以对这些缺陷进行深入的研究，以便在制备材料的过程中很好的进行控制和有效的指导。本文主要探讨利用缺陷化学

吴平谷等<br />
摘 要 建立了豆芽10种植物生长调节剂的分级净化体系，<br />
1 引 言<br />
我国豆芽以作坊式生产为主，在豆芽生产过程中肆意添加植物生长调节剂催发豆芽生长常有发生，添加的植物生