卢珊[摘 要] 随着应用型地方本科院校的应运而生，IT类教学的培养目标、课程体系等都应随之发生变化。教育质量评价体系的重新确立同样也起到了举足轻重的作用，它明确了教学过程的各个环节，是学生学习、教师教学、学校管理的重要依据。[关 键 词]

夏元霞Outline：Ⅰ.IntroductionⅡ.Someprinciplesinteachingreadingcomprehension1.Student-centeredprinciple2.Teachthereadingmaterialasawhole3.Abalanceprinciple（1）Abalancebetweenteachingandstudying（2）Abalancebetweenreadingspeedandcomprehension4

全海++黄薇摘 要：围绕大统战理念下的高校民族宗教工作协调联动机制，阐述了高校民族宗教工作协调联动机制的背景意义、内涵特征，提出了高校民族宗教工作协调联动机制的基本原则、组织构架和运行流程。为高校进一步加强新时期民族宗教工作，提出了整合资源、人才和管理服务，发挥大统战

董占奇[摘 要]“电路分析”、“信号与系统”、“数字信号处理”、 “DSP原理与应用”、“数字图像处理”是电信类专业的重要课程，基于这些课程教学所存在的突出问题——各自独立、授课内容重复、过渡衔接不科学、实践环节针对性不强，文章提出了该类课程面向物理意义、内容（知识点）、实践教学及工程训

吴斌摘 要：语文教师最核心的专业素养就是解读教材的能力。从教学准备的角度来说，认真深入地解读文本是备课的根本任务，也是教师的神圣职责;从课堂教学的角度来说，正确地解读文本是教师上好一堂课的基础。教学目标的制定、教学内容的选择、教学思路的形成

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

吴继强摘要：数学是小学阶段难度较大的一门课程，具有较高的抽象性、复杂性和逻辑性，因此在数学学习过程中要求小学生具备一定的数学基础思想，能够借助数学基础模型进行推理学习，获得更高的数学成绩。因此，小学数学教学中，教师要注重对小学生数学思想的培养，以北师大版本为基础，从

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摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢

上海市教育委员会教学研究室根据教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的要求，近年来，各地中小学都纷纷进行了传统文化进课堂的尝试。上海市教委教研室更是先后启动实施“中小学课程与教学彰显中

翟蓉蓉摘 要：随着新课改深入发展，教育思想、教学手段得以创变，助力教师完善育人体系，提高课堂教学有效性，其中个性化阅读教学，作为满足学生学习需求的新型教学方法，依据学生阅读实况、阅读能力、阅读兴趣、阅读诉求调整教育人方略，旨在构建学生本位讲