张创升摘要：随着教育改革的不断推进与以人为本理念的落实，教师应当关注学生的个性发展，激发学生学习的积极性。为使学生学习积极性得到提升，小学班主任应当改变传统的教学方法，贯彻以人为本的教育方针，以保障班级管理工作得到良好发展，学生的学习成效也能进一步提高。关键词：学习

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢

摘要：纵观高考语文全国卷试题，其在考查学生语言表达“简明、连贯”能力时多以语句补写的形式呈现。此类题型能从多方面检验考生的语言表达能力，考生做好语句补写题应力求做到“三要”：语意要完整、语境要和谐、逻辑要严密。关键词：语句补写;语意;语境;

黄丽 李永亮摘 要：在国际服务贸易当中，教育服务贸易是非常重要的一个组成部分，其不单单在于教育服务的本身，还在于一些文化、经济方面的需求，我国教育服务贸易在国际竞争当中存在的种种问题，比如说来华留学生的教育层次较低，教育贸易出现贸易逆差等

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

张芳摘 要：古语有云“读史可以明智”，历史不仅仅是研究过去已经发生的事情，更重要的是从历史事件中汲取经验教训，促进现代社会的发展。历史学科蕴含着中国民族优秀的道德品质，历史教学可以带领学生跨越时空，辩证看待历史事件，在历史学习中培养学生的辩

颜蓉蓉记叙文是以记录人、事、物为主要写作方式的文体，初中阶段，学生主要学习的就是记叙文的写作。然而，记叙文写作的教学却常常有着浓浓的功利性，学生为了完成任务而写作，久而久之，便对写作失去了兴趣。此外，不少学生表达能力不足，语言苍白，写作水平

王海珍 摘要：2020年春，新冠疫情阻挡了孩子们归园的脚步，延长的假期成了家长和孩子们难得的亲子时光，“爱我你就陪陪我，爱我你就抱抱我……”假期满足了孩子们有爸爸妈妈陪伴的心愿。但如何让居家隔离的朝

内容摘要：作为坚定的基督教徒，玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩，《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现，一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计，两个文本之间的互