摘要：辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中写道：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。其中“别枝”“惊鹊”令人费解。“别枝”一词应解释为“另一枝”。对“惊鹊”一词深入分析，得出词人夜行到来，才是乌鹊惊飞的根本原因。关键词：辛弃疾;别枝;惊鹊辛弃疾是

赵静摘 要：在初中语文教学中，阅读习惯十分重要，因此教师要积极培养学生良好的阅读习惯。学生养成良好的阅读习惯，不仅可以增强对语文的学习热情，还可以使学生积极主动地阅读大量课外书籍，丰富自己的知识量，开阔视野。但是这个过程不是一朝一夕可以完成

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

周新如问渠那得清如许，为有源头活水来。同样，学生的作文要想写得生动形象，也要有永不枯竭的源头。鲁迅说过“好文章都是修改出来的”，因此文章的打磨和修改十分重要，《语文课程标准》要求：“学习修改习作中有明显错误的词句”“修改自己习作，并主动与他

徐申梅 摘要：智障生是一个特殊的群体，在普通学校更是一个特殊的存在，极易被同学疏离，从而变得更加孤独。每一个独立的生命个体都希望自己能得到同学的认可、老师的赞许，普通学校里的智障生更是如此。一方面，

内容摘要：作为坚定的基督教徒，玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩，《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现，一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计，两个文本之间的互

张亚丽[英语原文]“All the kids make fun of me，” the boy cried to his mother，“They say I have a big head.”“Dont listen to them，”

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程 鸣【摘 要】高考语文通过设置文本阅读探究题来考查学生的探究能力和解决问题的能力。笔者通过对经典考题分析,针对这类阅读探究题的命题规律和基本特征,提出两条有效的答题模式。【关键词】文本阅读 探究题 规范性一、命题依据探究能力是学生语文素

李莉莉界限感对于人际交往而言不可忽视。在2017年的人气电视剧《欢乐颂》中，五位女主角的家庭界限问题表露无遗：安迪自幼在国外独立生活，对人对己均公私分明、头脑冷静，因为其界限感十分明显，给人的感觉多是冷漠、无趣、不留情面，对于男友家庭的过多