室温shìwēn

屋子里面的温度。
★斗室 宫室 登堂入室

• 存在的面很广泛，具有共同性的
• 存在着
• 存在缺点或过错
• 存在肚子里变了蛆
• 存在自动字
• 存在银行里的钱
• 存在，保持
• 存处
• 存复斋文集
• 存奖
• 存存
• 存孤
• 存孤嗣赵
• 存定
• 存定四夷
• 存差
• 存年
• 存庇
• 存延
• 存心
• 存心不往好草赶
• 存心不良
• 存心不让走
• 存心不量
• 存心不量（良）
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• wagegap
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• wageinflation
• wage inˌflation
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• wage reˌstraint
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• 基于核心素养下的小学数学网络互动课堂学习研究
• 浅谈小学数学概念教学存在的问题与对策
• 培养“符号意识” 提升数学素养
• 核心素养下“数学实验”的结构性教学
• 微课教学：数学课堂隐形的翅膀
• “智理课堂”的教学主张与实践建构
• “核心素养”如何在数学学科教学中落地生根
• 基于活动经验视角下的小学数学教学策略浅析
• 强化课前预习，养成良好习惯
• 体验
• 提高小学数学课堂教学有效性的策略研究
• 重情境，情趣生
• 融入数学文化，浸润数学学习
• 数学文化在小学数学课堂教学中的渗透和研究
• 借助追问理答 引导数学思维
• 生活化：小学数学教学的必然取向
• 聚焦核心素养，建构数学“问题导学”课堂
• 高效记忆：开启数学思维训练的抓手
• 低年级学生问题意识的培养
• 日常问题解决对数学问题解决教学的启示
• 培养倾听，提升课堂效率
• 巧借“模型”，搭建数学素养提升的桥梁
• 自组织学习：让数学学习真正发生
• 把握翻转课堂思想 建立生本教学关系
• 开展数学实验，建构生长型课堂