地图在初中地理教学中的重要性及应用研究
陈佳元
【摘? ? 要】初中地理作为义务教育阶段的组成学科之一，其具有培育学生自然人文兴趣的重要价值，因此需在教学中注意方式方法，以提高教学成效。在初中地理教学工作开展期间，可以适当性将地图应用在其中，以此提高教学工作水平，确保学生取得良好的学习成效。所以，本文将对地图在初中地理教学中的重要性以及应用作出系统性的分析与探讨。
【关键词】地图;初中地理;初中教学
中图分类号：G633.55? ? ?文献标识码：A? ? ? ?文章编号：1006-7485（2021）12-0082-02
Study on the Importance and Application of Map in Geography Teaching in Junior Middle School
（Weibei Junior High School， Wushan County， Tianshui City， Gansu Province，China） CHEN Jiayuan
【Abstract】Junior high school geography as one of the compulsory education stage of the constituent disciplines， it has the important value of cultivating students' interest in nature and humanities， so we need to pay attention to methods in teaching， in order to improve the teaching effect. During the development of geography teaching in junior high school， maps can be applied appropriately to improve the teaching level and ensure students to achieve good learning results. Therefore， this paper will make a systematic analysis and Discussion on the importance and application of map in junior high school geography teaching.
【Keywords】Map; Junior high school geography; Junior high school teaching
在初中教學工作开展期间，地理是其中一项极为重要的学科，通过地理教学工作，可以有效强化学生对于地理学科的综合认知，掌握丰富的地理学科知识，进而促使学生更加优质地完成在初中阶段的学习任务，为后续的学习生涯打下厚实的基础条件。在地理教学工作开展期间，地图在其中具有极为重要的作用，不但可以辅助各项教学内容的开展，还可以帮助学生强化对于地理学科的综合认知，进而提高学生的学习质量以及效率，也可以有效优化地理教学工作水平，为国家建设与发展培养出更多优质人才。
一、地图在初中地理教学中的重要性
针对初中地理教学工作，为了有效强化教学工作的质量与水平，提高教学工作的实效性，需要将地图应用在初中地理教学工作中，从而有效强化学生对于学科的综合认知，并且对于地理知识点进行系统性的探究与学习，这对于学生学科核心素养的形成具有极为重要的作用，同时也充分符合新课标对于初中地理教学工作的要求。总结来说，将地图应用在初中地理教学中的重要性主要体现在以下几点。
第一，有效锻炼学生形象思维。将地图应用在初中地理教学中可以有效锻炼学生的形象思维，通过对于地图的阅读，可以使学生掌握地图当中各种符号、图形以及文字所代表的意义，从而增强学生对于地理知识的了解程度，使学生更加优质地完成地理学科知识的学习，同时强化学生知识点的记忆程度。例如：教师在教授中国人口分布时，学生可以通过各种颜色了解每个颜色区域内所代表的人口密度，之后再辅以教师的教学，便可以使学生基本掌握地理学科的知识点，这与传统课堂的机械性教学相比，具有极大的优势，可以使学生在自主探究与学习中掌握学科知识点，有利于教学工作实效性的提升。
第二，充分锻炼学生的逻辑思维能力。在地理课堂上，学生通过读取地图信息，可以有效锻炼自身的逻辑思维能力，尤其是针对其中一些烦琐的地图，通过理顺地图当中的各类信息，可以使学生对于地理学科知识的学习条理更加清晰，并且充分掌握地图当中所包含的各种信息，对于学生学习质量的提升具有极为重要的作用。与此同时，学生在读取地图信息期间，也锻炼了他们对于地理知识的综合应用，可以使学生科学地判断在地图当中所包含的地理信息，有效锻炼学生学科思维，可以全方位强化学生对于地理学科知识点的记忆程度，进而更加优质地完成对于地理的学习。
第三，全面调动学生学习兴趣。通过将地图应用在初中地理学科教学工作中，还可以全面调动学生对于地理学科的学习兴趣，使学生产生学习的欲望，激发学生的求知欲与探索欲，进而为初中地理教学工作的高质量完成奠定基础。通过地图开展地理知识教学，相对于传统课堂当中的文字要更具趣味性，而这种教学模式也充分利用了初中学生好奇心强的特点，可以充分调动学生在学习当中的积极性，之后辅以教师的正确性引导，可以使学生通过自主探究与自主学习的方式加入地理学科知识点学习中，有效锻炼学生的学科综合认知，帮助学生形成学科核心素养，有利于学生的成长。
二、地图在初中地理教学工作中的应用策略
（一）引导学生读图
针对初中地理教学工作来说，教师需要将地图充分融入教学工作開展当中，促使地图与初中地理知识点教学之间有机融合，以此确保教学工作取得更加良好的成效。教师要科学引导学生读图，以此有效锻炼学生读取地图信息的能力，从而使学生充分掌握在地图当中所包含的各项地理信息，提升学生的学习效率，以地图来辅助学生学习地理知识，帮助学生加深记忆。在实际教学中，教师可以针对学科中的某处知识点，结合地图进行教学，带领学生对于地图中的信息进行解读，来掌握相应的知识点。而在此过程中，教师需要做到细致且全面，耐心帮助学生答疑解惑，同时给学生预留充足的能力锻炼时间，即在教师讲解过后，可以使学生进行适当的自主学习，用以锻炼学生读取地图信息的能力，随后教师还可以适当性发出提问，令学生说出在地图当中所读取的信息，在此过程中，为了有效锻炼学生的表达能力，教师可以要求学生走到讲台上，临时“扮演”一次教师的角色，对于地图当中的地理信息知识进行剖析，而教师则需要在一旁进行倾听，随后在学生讲述完毕后，教师还需要进行有针对性的总结，将学生所表达的错误之处或者是不当之处进行整理，从而使学生充分明确自身在学习中所产生的认知错误，有效强化学生的学习质量。而通过引导教师走上讲台的方式，也可以提高学生对于地理知识的记忆程度，确保学生高质量完成初中地理学科学习任务。
（二）带领学生画图
将地图应用在初中地理教学工作当中具有极为重要的作用，可以有效锻炼学生学习的积极性与动力，培养学生地理学科的学习能力，从而优化教育工作水平。在实际当中，教师为了将地图融入初中地理教学中，还可以适当地带领学生画地图，画地图的过程也是学生动手操作的过程，可以充分检验学生对地图的理解能力以及认知情况，这对于教学工作实效性的提升具有极大的促进作用。例如，在实际教学工作开展期间，教师可以要求学生以小组为单位，在每个小组中由小组成员决定选出一名代表走到讲台上，对于已经学习过的地理知识通过地图的方式将其绘画出来。随后，小组之间还需要进行相应的评比，这样可以有效强化学生对于地图的理解程度，同时小组之间的竞争也提高了学生学习的积极性与动力，有助于教学工作质量的提升。
（三）教导学生用图
教师还需要教导学生应用地图，通过地图来系统地理解地理学科当中的相关知识点，以此强化教学工作水平，确保学生在教师的正确引导下掌握丰富的地理知识。在实际教学工作开展期间，教师可以结合教材知识点，通过地图信息读取的方式来剖析课堂知识点，以此确保地理课堂教学更加生动且形象，这对于学生学习质量的提升也具有极大的促进作用。同时，教师在教导学生使用地图期间，也可以有效增强课堂气氛的活跃度，激发学生参与课堂的强烈意愿，使学生在课堂中学习到更加丰富的地理知识，高效地完成初中阶段地理学科学习，全方位强化教学工作的质量与水平。例如：教师可以针对班级中学生的学习情况，以小组为单位，以地图为媒介剖析相关知识点，找出地图当中各项信息之间的关联性，以此强化学生对于地理知识的理解程度，使学生系统地掌握课堂知识点。
三、结语
综上所述，在初中地理教学工作开展期间，为了有效强化教学工作的水平与质量，提高教学工作的实效性，需要将地图应用在其中，以地图为媒介开展地理课堂知识的教学，从而有效激发学生学习积极性，促使学生更加高效地完成对于初中地理学科知识的学习，帮助学生在持续不断的探究当中形成学科核心素养，从而更加优质地完成地理学科教学任务。
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（责编? 张 欣）
