[关键词]课堂生成，史料展示，建构认知[中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241（2014）13-0057-04秦统一中国后确立的集权制度，为我国古代统一王朝政权体制铺垫了基础，并随着不断演进成为中国古代政治的核心制度，对中国历史发展产生了深远的影响。从课标上看，这一部分

白玉+赵敏健[关键词]生成，教学，ARCS模型[中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241（2014）13-0050-07生成是一种教学形态，生成教学强调教学的过程性，开启这个过程前首先需界定“教”与“学”是怎样的一种关系？加涅认为：“学习有独立过程，因为没有教，学生也可以

[关键词]教学立意，资源整合，教学[中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241（2014）13-0047-03大致说来，课有三品，一是人在课中，这类课关注知识，力求面面俱到，而忽视了能力与情感的培养，属于课之下品。二是课在人中，施教者纵横捭阖，挥洒自如，对资源的应用也能信手

[关键词]课程设计，主线，讨论，辩论[中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241（2014）13-0042-05课程设计模式指的是设计学习过程，确定学习内容的行动框架或行动计划，内容涉及课程基本内容的确定到设计具体程序、方法选择的整个过程。高中历史课程的设计是以历史课程理念

[关键词]革命史观，阶级史观，历史方法论[中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241（2014）13-0061-03有这样一道高考模拟试题：有学者认为，“莫斯科的模式，不仅在本质上比底特律或曼彻斯特模式为佳（因为它正代表着反帝国主义的精神），事实上也更为适宜，尤其适合那些缺

？眼关键词？演平型关战役，平型关大捷，原因，意义？眼中图分类号？演G63 ？眼文献标识码？演B ？眼文章编号？演0457-6241（2014）11-0066-052009年全国Ⅰ卷文综第19题：抗日战争期间某战役后，《新华日报》刊载一位中国将领的谈话：“我军……对一城一寨之得失，初不以为重，主在引敌

？眼关键词？演近代中国，经济变动，乡土史，生活化课堂？眼中图分类号？演G63 ？眼文献标识码？演B ？眼文章编号？演0457-6241（2014）11-0042-08必修二经济史教学一向以内容枯燥、难于讲解著称，而第9课《近代中国经济结构的变动》更是概念繁多，体系复杂，怎样让学生理解和消化，对教师来

王德民郑菲？眼关键词？演课堂，课程标准，内容要求，落实，贯通？眼中图分类号？演G63 ？眼文献标识码？演B ？眼文章编号？演0457-6241（2014）11-0038-04在日常听课或教研活动中，笔者不止一次遭逢如此现象：执教者畅谈课堂教学的某一内容，问及课标有何规定或联系时却茫然无知。无独有偶

？眼关键词？演史学素养，学术型课堂，人性化，研究反思？眼中图分类号？演G63 ？眼文献标识码？演B ？眼文章编号？演0457-6241（2014）11-0031-07课程改革已取得诸多成果。如课程促进学生发展等理念已被广泛认同，情感态度价值观维度目标的达成已受到普遍重视，实施课程的基本路径已日趋多元

？眼关键词？演史料型，教学，测评，价值？眼中图分类号？演G63 ？眼文献标识码？演B ？眼文章编号？演0457-6241（2014）11-0026-05以史料为基础和切口组织中学历史教学和测评，是十多年来、特别是课改之后出现的一个引人注目的现象：在教学活动中，人们将之概括为“史料教学”；在各类测评中