曹东云+陈志刚[关键词]高中历史，学业水平考试，问题，对策[中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457-6241（2014）09-0044-06随着课程改革的深入，学业评价的作用日益受到人们的关注。从已出版的关于高中历史学业评价的专著与论文中，可以看出历史教学界对历史学业评价存在着许多不

[关键词]浪漫主义，文艺史，高中历史课，新课型[中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457-6241（2014）09-0015-04“浪漫主义”一词来源于中世纪欧洲人用从拉丁文]变而来的方言写成的“浪漫传奇”，即当时盛行的英雄史诗、骑士传奇等。①浪漫主义作为一种文艺思潮，产生于18世纪末

束鹏芳[关键词]工业革命时代，欧洲文艺史，浪漫主义[中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457-6241（2014）09-0008-072013年10月31日，我应邀为江苏省高中历史骨干教师培训班学员上了一堂《工业革命时代的浪漫情怀》，地点在扬州大学附属中学东校区高二文科班。授课教室比较

[关键词]文明史，三星堆遗址，历史发展[中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457-6241（2014）09-0003-05在世界文明史上，有过许多重要的考古发现，举世闻名的特洛伊古城、埃及金字塔、古巴比伦城堡、意大利庞培古城……都被载入人类文明的史册而千载传颂。但是，在中国西南四川省广

马勇方海霞[关键词]鸦片战争，魏源，西方文明[中图分类号]G63 [文献标识码] B[文章编号]0457-6241（2014）07-0067-02对于近代中国来说，林则徐、魏源，还有徐继畲，都是非常重要的人物。他们通过与西方人直接交往，认识了西方，打开了中国人的眼界。这是中国对西方认识的根本转折。

赵冠峰[关键词]大萧条，罗斯福，销毁，农产品，金本位制[中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241（2014）07-0043-05教材是教师教学活动的脚本，是学生进行课堂学习的基本载体，因此，教材内容对课堂教学活动的制约作用非常明显。如果教材内容选材、立论不当，阐述上不能取

王雅贞[关键词]历史味，历史线索，历史情境，材料选择[中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241（2014）07-0024-02杨晓庆老师讲授的《文艺复兴》，不似一般意义的公开课，一讲到底，却调动起了学生的积极性，以合理的逻辑思维，使学生参与到了对文艺复兴的分析当中。从接受

戴羽明[关键词]教学目的，教师，课堂重构[中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号】0457-6241（2014）07-0020-04前不久，有幸与开发区二中白玉老师应邀到广东茂名，与当地教师进行了一次课堂教学观摩交流，课题是九年级的《文艺复兴》。在去之前，为了求得最佳效果，我们进行了认真准

杨晓庆[关键词]备课思路，教学主线，因学定教[中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241（2014）07-0014-062013年10月18日午休中，组长来电：“小杨呀，有件事情你得帮个忙呀！”“后面做节市级公开课吧，文艺复兴。”我心想：不就是有人来听课嘛。于是，很配合地答

白玉[关键词]认知规律，学生，教学策略[中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241（2014）07-0010-042013年秋，在天津市教研室戴羽明老师的推荐和辅导下，我有幸参与了人教社组织的广东初中历史学科课程标准实验教材培训，讲授《文艺复兴》。围绕该课，我历经四次备课，