有清一代，北京作为政治中心，是政治精英最重要的聚集地，由此形成了一个特殊的官员群体——京官。很多京官出身科甲，甚至起家词馆，多有文名，与“士林同好”声气相投；他們大多来自外省，往往借助各种媒介，与在京同乡发生往来。同时，他们掌握着有关朝廷动向的各类信息，也易于成为外地官员

虽然各类工具书在介绍“资本主义”概念时都直接将其表征的经济生产方式至少追溯到15、16世紀，但事实上，该词直到19世纪后半叶才零星出现在一些学者的著作和论述中间。20世纪以后，该词在社会主义革命运动广泛兴起的背景下，作为“社会主义”的对立词汇得以广泛传播，成为人们普遍使用的

在从平等的部落社会向分化的酋邦社会转变的过程中，村落具有重要的作用，是关键的行为主体。狩猎—采集游团规模小，人口稀少，并且都是自主的群体。在部落阶段，一个村落自愿与其他村落结盟，组成部落，以实现他们的共同利益。村落之间存在政治和经济不平等，但是这不影响其自主权。村落内

长城作为世界历史上修筑时间最长、规模最大的军事工程，不仅影响了中国历史的整体进程，而且在其修筑之后，北方民族南下遇到了一定的阻碍，是促其西迁的重要因素，从而相应地影响了世界历史的进程。长城修筑之后，因其建筑宏伟和在军事防御方面的重要作用，不仅在中国本土获得广泛关注，

关键词核心素养，专题教学设计，中国现代外交中图分类号G63 文献标识码B 文章编号0457-6241（2017）15-0062-11现行高中历史必修一专题五“现代中国的对外关系”是中学历史课程中唯一的外交史专题，课标内容要求为：（1）了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国

关键词新文化运动，视域，视界，视点中图分类号G63 文献标识码B 文章编号0457-6241（2017）15-0054-08许多中学历史教师都有感于中国近现代史中教学之困难，究竟难在何处？源于史料浩繁，源于纠葛关联纷乱，源于意识形态之争……如何应对？从我的经验教训来看，中国近现代历史教学重在备课中

关键词北洋时期，经济，史料教学，教学创新中图分类号G63 文献标识码B 文章编号0457-6241（2017）15-0049-06人教版必修二第三单元包括两课内容，即第9课《近代中国经济结构的变动》和第10课《中国民族资本主义的曲折发展》。单元导言就鸦片战争后中国卷入世界资本主义市场，民族资本主义的

关键词核心素养，济宁文化，校本课程，游学实践中图分类号G63 文献标识码B 文章编号0457-6241（2017）15-0044-05“核心素养”是当下教育界使用频率最高的概念之一，各种教学比赛、教研会议、教学论文等都要提及“核心素养”，似乎不涉及“核心素养”就不足以彰显最新教育理念。但问题是各学段

关键词历史理解，历史判断，甲午中日战争中图分类号G63 文献标识码B 文章编号0457-6241（2017）15-0037-07历史课堂教学是要求最明确、内容最具体、过程最正式的历史教育实践活动，也是历史教育研究的热点和重点。近十余年来，历史课堂教学研究成果丰富，观点多元，研究和实践的深度和广度

赵海明何成刚沈为慧关键词历史解释，覆盖定律，运用原则中图分类号G63 文献标识码B 文章编号0457-6241（2017）15-0032-05修订中的《高中历史课程标准》已把“历史解释”确定为学生的核心素养。那么，如何引導学生进行历史解释呢？大致来说，历史解释分为两种类型：第一种是采用自然科学解