纤骊

见【纤离】。

• 掌握治国大权的人
• 掌握的实权
• 掌握着事物发展变化的杻键
• 掌握着军事大权
• 掌握着武装力量
• 掌握知识牢固而功底深厚
• 掌握管理
• 掌握统治权力
• 掌握统辖
• 掌握要害
• 掌握要领
• 掌握重要权力的一伙人
• 掌摇
• 掌政事
• 掌政权
• 掌故
• 掌旗帜的官
• 掌朝政
• 掌权
• 掌权的人
• 掌权的大臣
• 掌权的职位
• 掌权而专横的大臣
• 掌柜
• 掌柜的
• stopless
• stoplessness
• stoplessnesses
• stoplight
• stoplights
• stop off
• stop off (at/in...)
• stopover
• stop over
• stop over (at/in...)
• stopovers
• stoppability
• stoppable
• stoppage
• stoppage in transit
• stoppageintransit
• stoppages
• stopped
• stopper
• stoppered
• stoppering
• stopperless
• stoppers
• stopping
• stops
• 初中语文教学中的传统文化教育
• 初中语文古诗词鉴赏教学策略
• 初中语文的文言文阅读教学有效策略分析
• 初中语文课堂教学中阅读向写作迁移的策略探讨
• 浅析初中语文教学中的多元化教学方法
• 新课程理念下初中化学教学策略研究
• 核心素养下自我效能感对初中化学教学的影响
• 核心素养背景下九年级化学课堂教学方法研究
• 试论新课程改革背景下初中数学教学生活化
• 情景教学对初中数学教学的积极影响
• 基于新课标理念下的初中历史教学
• 新课改背景下初中政治有效课堂教学策略分析
• 核心素养视角下初中英语有效教学策略探究
• 浅析在初中英语核心素养下开展教学改革策略
• 浅谈核心素养下初中英语阅读教学活动设计的策略
• 基于核心素养的初中英语教学策略
• 浅谈素质教育背景下的英语教学
• 新课程理念下初中语文教学策略研究
• 在新课改背景下分析初中语文教学中的情感教育
• 简析初中语文课堂的感性与个性教学
• 初中语文“以生为本”课堂教学的实践探讨
• 试析如何提高初中语文课堂主题式单元整体教学的实效性
• 农村初中班级管理中学生创造力培养研究
• 班主任精细化管理对初中德育工作的提升路径
• 中学音乐课堂合作教学的有效性探索